Социально-психологические потребности детей разного возраста.

Дети 5-7 лет.

• Потребность обучения.

• Потребность иметь собственность.

• Потребность быть самостоятельным.

• Потребность различать, что такое хорошо, что такое плохо.

• Потребность иметь друзей и умение дружить.

• Потребность общения со взрослыми.

Дети 8-10 лет.

• Потребность обучения.

• Потребность быть в группе сверстников.

• Потребность в коллективных действиях и играх.

• Удовлетворение любопытства.

• Применение знаний о том, что такое хорошо, что такое плохо.

• Потребность иметь друзей, уметь дружить.

Дети 11-13 лет.

• Потребность быть принятым в группе сверстников.

• Коллективные действия и игры, формирование навыков сотрудничества.

• Потребность иметь кумиров, идеалов для подражания.

• Потребность иметь заработок.

• Потребность в деятельности вне помещения.

• Потребность заниматься своей внешностью.

• Потребность знаний об особенностях свой личности.

• Появляется интерес к противоположному полу.

Дети 14-16 лет.

• Потребность иметь заработок.

• Потребность приобрести навыки взаимодействия с противоположным полом.

• Потребность формирования мировоззрений.

• Потребность ответить на вопрос ?Кто я и мое место среди других?¦.

• Забота о собственной внешности.

• Принятие группы сверстников.

• Навыки общения, взаимодействия и сотрудничества с другими.

Следует учитывать, что каждый следующий возраст не исключает потребности предыдущего, а включает их в себя. Например, потребность в обучении появляется у ребенка в 5-7 лет и остается на всю жизнь. Важным является не упустить момент появления новой потребности и создать условия для ее реализации.