Занятие шестое – а как же я?

Содержание

• Единая программа подготовки вожатых для работы в детских оздоровительных лагерях «Школа соВременного вожатого».
• Нижний Новгород, 2005.
• Занятие 1. Будем знакомы!
• 1. Нижегородский Областной Штаб Студенческих Отрядов. Линейные Студенческие Отряды. Структура спо.
• 2. Дол. Игра.
• Игры в автобусе.
• Кричалки.
• На знакомство:
• «В поход»
• «Воробьи-вороны». (На природе)
• На сплочение: «Клубок».
• «Яблочко»
• «Сторож».
• «Паровозик».
• На выявление лидеров: «Треугольник».
• «Карабас».
• «Большая семейная фотография».
• «Калейдоскоп».
• «Полет на Марс».
• «Огоньки» организационного периода
• Теоретический блок.
• «Огонек» в основной период
• «Огонек» - анализ дела
• Тематический «огонек»
• 4. Вожатские песни.
• 5. Отрядный уголок.
• Возможные рубрики для отрядного уголка
• Законы отряда
• В рубрику «время»
• Стихотворный режим дня
• Мониторинг – карта
• Методика "Эмоциональная цветопись"
• Занятие 3. А понаехали тут!
• 6. Логика развития лагерной смены.
• Организационный период лагерной смены
• Основной период лагерной смены
• Итоговый период
• 7. Тесты.
• Социометрия
• Тест “Нарисуй скорее дом”
• Тест “Лучший художник”
• Рисуночный тест "Какой я?"
• 8. Тематический день в лагере.
• 1. День человека:
• 2. День Земли:
• 3. День Отечества:
• 4. День мира:
• 5. День Знания:
• 6. День Труда:
• 7. День Культуры:
• 8. День Семьи:
• Какие еще тематические дни можно провести в лагере:
• Занятие 4.
• 10. Медподготовка. На грани риска. Дети и наркотики. Первая доврачебная помощь
• Первая помощь при ранениях Первоначальная обработка раны:
• Механическая обработка.
• Основы реанимации
• Дыхательная недостаточность
• Восстановление кровообращения
• Медикаментозное лечение
• Повреждения опорно-двигательного аппарата
• Асфиксия
• Ядовитые животные
• Меры предосторожности
• Симптомы отравления
• Что нужно делать?
• Как помочь при приступе эпилепсии.
• Алкоголизм и наркомания - болезнь людей, не сумевших сказать нет
• Признаки передозировки наркотиков
• Запомни! Состояние комы при передозировке наркотиком закан­чивается смертью от остановки дыхания или аспирации рвотными массами.
• Занятие пятое – Как вы лодку назовёте…
• 11. Имидж отряда. Название. Девиз.
• Самоуправление.
• Примерное положение о дежурном командире отряда (дк)
• Обязанности дк
• Права дк
• Примеры дел-поручений, выполняемых по очереди первичными микроколлективами
• Стадии развития коллектива по Лутошкину.
• 12. Верёвочный курс. Теория. Базовый уровень – практика.
• Базовый уровень. Плот.
• Конвейер.
• Корабельный трап.
• Основной уровень.
• 1. Паутина.
• 2. Треугольник или электрический ток.
• 3. Бревно.
• Занятие шестое – а как же я?
• 13. Организация творческих конкурсов, игр по станциям, сюрпризы, тайный друг, стартин. Как провести творческий конкурс
• Как выбрать правильный способ организации игр по станциям.
• Сюрпризы. Тайный друг.
• Стартин.
• 14. Ребенок и социальные нормы.
• Дошкольник
• Младший школьник
• Младший подросток
• Старший подросток
• Социально-психологические потребности детей разного возраста.
• Запомни, это важно! как влияет на значение слышимого то, как мы используем ударение.
• Игры разного возраста
• «Полёты» подростков.
• Занятие седьмое – буря в стакане.
• 15. Правила купания детей. Правила купания детей на пляже.
• Правила купания детей в бассейне.
• Тридцать особых ситуаций, с которыми можно столкнуться в лагере. Способы разрешения этих ситуаций
• Занятие восьмое – Однажды вечером…
• 17. Комплименты, критика, конфликт.
• Правила и ошибки комплимента:
• Критика – великий манипулятор.
• 18. Игры с залом. «Апчхи»
• «Веретена точены...»
• «Ипподром».
• «Гол – мимо»
• «Три музыкальных слога»
• Игры-розыгрыши. «Гипнотизер»
• «Любовный рассказ»
• Египетский осел
• «Школа огородных пугал»
• Рахнина Юлия Алексеевна.