2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Виды контроля:

Входной контроль: проводится на 1-2 неделе семестра в письменной форме по индивидуальным заданиям.

Текущий контроль: проводится преподавателем. Включает: ответы на семинарских занятиях, тестирование студентов, выполнение рефератов и заслушивание докладов.

Рубежный контроль: по окончании изучения курса каждый студент должен предоставить контрольную работу и защитить ее на положительную оценку.

Итоговый контроль: написание контрольной работы, зачет.

Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:

• активность студентов в дискуссиях;

• правильность решения задач на семинаре;

• умение сформулировать обоснованное, нестандартное решение сложной правовой проблемы;

• дополнительные навыки, приобретенные в течения курса;

• в случае спорной оценки - частоту посещения семинаров и лекций.

Формы контроля знаний студентов по итогам освоения дисциплины

Критерии оценки знаний, навыков

1. Выставление оценок на экзамене осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.

2. При выставлении оценки экзаменатор учитывает:

• знание фактического материала по программе, в том числе знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса, а также истории науки;

• степень активности студента на семинарских занятиях;

• логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике, решить задачи;

• наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.

3. Оценка «отлично» ставится студенту, ответ которого содержит:

• глубокое знание программного материала, а также основного содержания и новаций лекционного курса но сравнению с учебной литературой;

• знание концептуально-понятийного аппарата всего курса;

• знание монографической литературы по курсу,

а также свидетельствует о способности:

• самостоятельно критически оценивать основные положения курса;

• увязывать теорию с практикой.

Оценка «отлично» не ставится в случаях систематических пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам, отсутствия активного участия на семинарских занятиях, а также неправильных ответов на дополнительные вопросы преподавателя.

4. Оценка «хорошо» ставится студенту, ответ которого свидетельствует:

• о полном знании материала по программе;

• о знании рекомендованной литературы, а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное изложение материала.

Оценка «хорошо» не ставится в случаях пропусков студентом семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.

5. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит:

• поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;

• затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса;

• стремление логически четко построить ответ, а также свидетельствует о возможности последующего обучения.

6. Оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено» ставятся студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.