DPZK_robocha_navch_programa

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників

Шифри та назви галузі знань, код та назва напряму підготовки, спеціальності, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

Кількість кредитів ЕСТS – 3,5

Загальна кількість годин – 126

Кількість модулів – _2_

Змістових модулів – _5_

_6.0304__ ____Право_______;

_6.030401_ _Правознавство__;

______________бакалавр__________________

Навчальний курс ____2_____

Семестр ________3_________

Види контролю: МК, ПМК

Підсумковий модульний контроль _________іспит_________

Тижневих годин для денної форми навчання:

аудиторних – _54_

самостійної роботи – _72_

Розподіл навчальної дисципліни за видами занять:

(денна форма навчання)

Лекції – __34__;

Семінарські заняття – __20__;

Самостійна робота – __72__;

Індивідуальні завдання:

Реферати – _2, 3_____

(кількість; № семестру)

Розподіл навчальної дисципліни за видами занять:

(заочна форма навчання)

Лекції – ___6__;

Семінарські заняття – ___4__;

Самостійна робота – __80__;

Індивідуальні завдання:

Контрольна робота – _1, _2_

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета. Метою викладання навчальної дисципліни «Державне право зарубіжних країн» є оволодіння студентами стійкими знаннями про світовий досвід конституційного розвитку, що забезпечує порівняльний аналіз конституційно-правових інститутів у зарубіжних країнах.

Завдання. Допомогти студентам у пізнанні різних конституційно-правових систем зарубіжних країн, що розвиває загальну професійну культуру майбутнього юриста.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- виникнення й основні тенденції розвитку державного (конституційного) права зарубіжних країн;

- предмет і метод державного (конституційного) права зарубіжних країн;

- джерела державного (конституційного) права зарубіжних країн;

- основні конституційні поняття й терміни;

- основи правового статусу особи, побудови і функціонування державних органів влади, дії механізму конституційного судочинства;

- в порівняльному плані основи конституційного ладу перелічених в програмі держав;

уміти:

співставляти практику формування конституційно-правових інститутів, їх ефективність за умов різних суспільних систем і державних форм;
виявити ті основоположні цінності, які притаманні розвинутій демократичній державі та її конституційному ладу;
аналізувати джерела конституційного права, використовуючи різні наукові методи;
самостійно прогнозувати розвиток конституційно-правових інститутів;
намагатися використовувати на практиці набутий під час вивчення курсу досвід зарубіжних країн у конституційно-правовому полі власної держави.

Содержание