1.2. Краткие сведения об авторе

Ситдикова Любовь Борисовна закончила Кемеровский государственный университет в 1980 г., длительное время работала практикующим юристом. В 2009 г. Ситдикова Л.Б. защитила диссертацию на соискание степени доктора юридических наук по теме «Правовое регулирование отношений в сфере оказания информационных и консультационных услуг в Российской Федерации». Является автором более 250 работ научного и учебно-методического характера.

3. Общие положения об итоговой государственной аттестации

1. Цели и задачи итоговой государственной аттестации

В соответствии с пунктом 8.2. ФГОС по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр"), проведение итоговой государственной аттестации является обязательным. Основной целью итоговой государственной аттестации является итоговая оценка качества освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению 030900.62 Юриспруденция профиль гражданско-правовой.

Задачи проведения итоговой государственной аттестации определяются требованиями, установленными ФГОС в части общекультурных и профессиональных компетенций. В соответствии с указанными компетенциями, задачами ИГА являются:

• контроль уровня полученных знаний;

• контроль наличия и качества сформированных в процессе обучения профессиональных компетенций;

• углубление, систематизация и обобщение теоретических знаний и практических умений студента по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция;

• проверка способности студента к самостоятельной научно-исследовательской работе, творческому решению научно-практических проблем;

• проверка навыков публичного выступления и умения пользоваться специальной терминологией для выражения собственного мнения;

2. Место ИГА в структуре ООП

В структуре ООП итоговая государственная аттестация (Б.5) занимает заключительное место, являясь этапом итоговой оценки качества освоения всех учебных циклов основной образовательной программы (Б.1 - Б.4)

1. Требования ФГОС к уровню профессиональной подготовки выпускника

1. Требования к обязательному минимуму, содержанию и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030900.62.

2. Выпускник должен:

В результате освоения всех составных частей ООП у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

• стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

• владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

• владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

• способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

• способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

• способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

• способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

• способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

• готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

• способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

• способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

• способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

• готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

• способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

• способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

• способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

• способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

• способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

1. Виды итоговых аттестационных испытаний

С учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта, учебным планом Российского государственного социального университета для студентов обучающихся по направлению 030900.62 Юриспруденция профиль гражданско-правовой, предусмотрены следующие виды итоговых аттестационных испытаний:

• Итоговый государственный экзамен по теории государства и права

• Итоговый государственный междисциплинарный экзамен

• Защита выпускной квалификационной работы (выпускной бакалаврской работы).

3. Допуск к ИГА

К ИГА допускаются лица, завершившие полный курс теоретического обучения по основной профессиональной образовательной программе, успешно прошедшие все соответствующие аттестационные испытания и виды практик, предусмотренные учебным планом, а также успешно завершившие подготовку ВКР. Студенты, не завершившие подготовку ВКР к ИГА не допускаются.

3. Организация выполнения и защиты ВКР

1.5.1.Рекомендации по организации выполнения и защиты ВКР

Тему ВКР студент выбирает из списка тем ВКР, разработанного выпускающей кафедрой. Выбор темы – ответственный этап, определяющий характер и содержание ВКР. Тема ВКР должна быть связана с характером будущей деятельности студента и соответствовать целям его подготовки. В формулировке тем может быть отражен прикладной характер выполняемой работы. Список тем ВКР, а также параметры и критерии оценки работы и защиты доводятся до сведения студентов и размещаются на сайте РГСУ.

Студент также может самостоятельно предложить тему ВКР в рамках соответствующего направления, специальности, которая должна быть обоснована целесообразностью разработки и согласована с заведующим выпускающей кафедры.

Тема работы закрепляется за студентом по его личному письменному заявлению.

Организацию выполнения студентом ВКР осуществляет руководитель научный руководитель. В случае выполнения ВКР на стыке научных направлений или прикладных профилей допускается назначение, помимо руководителя, консультантов по дополнительным направлениям или профилям. Для руководства ВКР и консультирования назначаются в основном профессора или доценты выпускающих кафедр либо приглашенные высококвалифицированные специалисты соответствующего профиля.

Руководитель ВКР является, как правило, руководителем преддипломной (научно-исследовательской) практики студента.

Научный руководитель оформляет студенту задание на выполнение выпускной квалификационной работы, на основе которого вместе со студентом составляется календарный план выполнения ВКР. Руководители ВКР и заведующие выпускающими кафедрами должны систематически контролировать ход выполнения ВКР в соответствии с календарным планом.

Выполненная ВКР, ее электронная копия (диск/дискета в одном экземпляре, с указанием фамилии студента и темы работы) представляются руководителю работы не позднее, чем за три недели до начала итоговой государственной аттестации. Руководитель вправе отказать в рассмотрении работы студенту, систематически не выполнявшему календарный план и представившему не рассматриваемый ранее руководителем вариант выполненной работы, даже если она представлена в указанный срок.

Оценка самостоятельности написания ВКР студентом проводится руководителем, через портал «Антиплагиат» (www.antiplagiat.ru).

Подготовленная ВКР проходит предзащиту на выпускающей кафедре (в дни предзащит, назначенные на кафедре). В комиссию по предзащите входят все сотрудники, осуществляющие научное руководство ВКР. Для устранения полученных замечаний комиссия назначает дипломанту сроки, несоблюдение которых может являться основанием для недопуска ВКР к повторной предзащите (или защите) как несоответствующей установленным требованиям. К предзащите допускаются только работы, прошедшие проверку на портале «Антиплагиат».

После успешного прохождения предзащиты работа может быть переплетена сдана на кафедру. Для этого студент получает у лаборанта кафедры распечатанный титульный лист, работа переплетается (брошюруется) студентом, подписывается им и представляется на подпись руководителю.

По результатам рассмотрения ВКР руководитель пишет отзыв, прилагает к нему отчет о проверке работы на портале «Антиплагиат» и, при соответствии требованиям, предъявляемым к написанию работы, ставит свою визу на титульном листе ВКР.

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основной образовательной программы, подлежат рецензированию. Рецензирование работ осуществляется, как правило, руководителем (заместителем руководителя) организации (соответствующего структурного подразделения) по месту сбора материалов (прохождения преддипломной или научно-исследовательской практики) по определенному формату (приложение 1). Рецензенту работа предоставляется студентом по завершении ее выполнения и одобрения руководителем.

Заведующий кафедрой рассматривает завершенную работу и, не позднее чем за две недели до начала ИГА, решает вопрос о допуске студента к ее защите. При положительном решении заведующий кафедрой подписывает представленную работу, тем самым допуская ее к защите.

3. Порядок формирования и функции государственной аттестационной комиссии, методика проведения ИГА

1.6.1. Порядок формирования ГАК, функции ГАК

Итоговая государственная аттестация студентов РГСУ осуществляется Государственными аттестационными комиссиями (далее – ГАК).

Состав ГАК по каждой основной профессиональной образовательной программе высшего профессионального образования формируется и действует в течение одного календарного года.

ГАК в своей деятельности руководствуются Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, ФГОС ВПО в части касающейся требований к итоговой государственной аттестации, методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений.

Основными функциями ГАК являются:

• определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;

• принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику диплома о высшем профессиональном образовании;

• разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов.

ГАК по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из государственных экзаменационных комиссий (далее ГЭК) по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных ФГОС ВПО. По решению ректора в составе одной ГАК может быть сформировано несколько ГЭК, а также несколько ГАК по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.

Состав ГЭК формируются из научно-педагогического персонала Института, а также лиц, приглашаемых из сторонних учреждений: авторитетных специалистов предприятий, организаций и учреждений – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений.

Председатели ГЭК по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя ГАК. В состав ГАК филиала Института в качестве председателя ГЭК – заместителя председателя ГАК включается представитель головного вуза.

Персональный состав ГЭК по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний формируется до начала работы ГАК и утверждается на весь период работы ГАК. Изменения в состав комиссий вносятся установленным порядком.

1.6.2. Методика проведения ИГЭ

Форма и порядок проведения итоговых государственных экзаменов, в том числе критерии оценки ответов, доводятся выпускающей кафедрой до сведения студентов не позднее, чем за полгода до начала ИГА. Студенты обеспечиваются программами экзаменов, проводятся обзорные лекции и консультации.

Для прохождения итоговых государственных аттестационных испытаний студенты распределяются по группам в соответствии с видом испытания.

Продолжительность ответа на государственном экзамене по отдельной дисциплине должна составлять не более 20 минут (время на подготовку 30–40 минут).

Сдача государственных экзаменов проводится на закрытых заседаниях ГЭК.

К защите ВКР допускаются студенты, успешно прошедшие все предшедствующие виды итоговых аттестационных испытаний.

1.6.3. Методика защиты ВКР

Защита ВКР проводится на открытых заседаниях государственных экзаменационных комиссий. Кроме членов комиссии, рекомендуется присутствие на защите руководителя ВКР и, по возможности, рецензента.

Защита начинается с доклада (краткого сообщения) студента по теме ВКР. Для доклада студенту отводится 7-10 минут, что соответствует 4-5 страницам обычного текста, набранного межстрочным интервалом 1,5мм. Студент должен делать доклад свободно, не читая письменного текста. Рекомендуется в процессе доклада использовать компьютерную презентацию работы, заранее подготовленный наглядный графический или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы.

По окончании сообщения студент отвечает на вопросы. Вопросы по содержанию ВКР могут быть заданы не только членами экзаменационной комиссии, но и любым присутствующим на защите.

Далее зачитываются отзыв руководителя и рецензия. После этого происходит обмен мнениями, в котором могут принять участие все желающие. После окончания обмена мнениями студенту дается заключительное слово.

1.6.4. Объявление результатов ИГА

Результаты аттестационных испытаний, включенных в ИГА, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка ВКР дается членами комиссии на ее закрытом заседании. Оценки объявляются в тот же день после подписания в установленном порядке протокола заседания комиссии.

Пересдача с целью повышения положительной оценки государственных экзаменов не разрешается.

Повторные итоговые аттестационные испытания назначаются при восстановлении в Институте не более двух раз, не ранее, чем через один год и не более чем через пять лет после прохождения студентом ИГА впервые. Повторные итоговые аттестационные испытания назначаются в соответствии с перечнем видов аттестации, установленным на момент восстановления.