5. Темы семинарских занятий

Тематика семинарских занятий определена в соответствии с программой курса «Экологическое право» и государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначена для обеспечения практического изучения курса студентами юридического факультета РГТЭУ. Практические занятия проводятся в тесной координационной увязке с лекционным учебным материалом аудиторных занятий, а также с учетом необходимости обеспечения в определенной мере специфики подготовки специалистов торгово-экономического профиля и сфер их будущей трудовой деятельности.

Целью проведения семинарских занятий по курсу «Экологическое право» является приобретение студентами необходимых профессиональных знаний по изучаемой проблематике и их углубление, соединение книжных познаний с реальными фактами жизни, выработка навыков анализа и толкования нормативных правовых актов применительно к конкретным общественным отношениям в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности. При этом прикладной аспект обучения естественно и разумно должен рассматриваться в качестве основы дальнейшего творческого совершенствования личности, возможности самовыражения, привития культуры общения, диалога и состязательности мнений и позиций, развития логического мышления, умения говорить в обстановке заинтересованного общественного внимания. Данные обстоятельства предопределяют необходимость усиления познавательной активности студентов, нацеленность на самостоятельный поиск дополнительной информации в библиотеках, правовых информационных системах, книжных магазинах, способствуют повышению мотивации к учебе, активизации учебной деятельности и заинтересованности в ее результатах. В этих целях на семинарских занятиях закрепляются теоретические основы курса «Экологическое право» посредством практики заслушивания докладов студентов по отдельным институтам, темам, контрольным вопросам курса, эколого-правовой характеристики конкретных нормативных правовых актов и регулируемых ими общественных отношений. Этому способствует широкий выбор учебной и научной литературы, базовых нормативно-правовых источников и обзоров практики их применения. Практическая направленность семинарских занятий достигается посредством решения конкретных задач, проведения контрольных работ, использования элементов ролевых (деловых) игр, имитации проведения судебных разбирательств по спорным ситуациям, возникающим в сфере охраны окружающей среды, информации о вновь принятых актах экологического и иного законодательства, изучения решений судов общей юрисдикции и арбитражных судов первой инстанции, а также высших судебных органов. В этих же целях осуществляется контроль посещения занятий и активности участия в них студентов, проверка самостоятельной работы студентов, проводятся консультации. Безусловно, важным в данном процессе следует считать личный пример преподавателя, его профессиональное и педагогическое мастерство, убежденность, активная позиция, настрой на позитивное общение. При этом журнал преподавателя становится важным методологическим и контрольным документом. По его данным проводиться аттестация студентов, решается вопрос о допуске студентов к экзамену. Те из них, которые недостаточно присутствовали на семинарских занятиях или не отличались активностью в обсуждении тематики семинаров, должны отрабатывать материалы самостоятельно и отчитываться перед преподавателем посредством дополнительных выступлений, написания рефератов, выполнения контрольных работ и других тематических заданий по изучаемой дисциплине.

По окончании цикла семинарских занятий студенты должны знать основные теоретические понятия, категории, институты и нормы экологического права как важнейшего, необходимого и полезного инструмента регулирования общественных отношений, базовые законы и иные нормативные правовые акты экологического, природоресурсного и иного смежного законодательства в их взаимосвязи с нормами других отраслей российского законодательства. Студенты также должны уметь анализировать учебную и научную литературу, адекватно толковать нормы экологического законодательства и критически оценивать их использование в правоприменительной практике, быть подготовленными к правильному разрешению на основе аргументированной правовой позиции практических ситуаций, складывающихся в сфере охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, и особенно в области обеспечения конституционных прав граждан на благоприятную окружающую среду и защиты законных интересов субъектов хозяйственной и иной деятельности с учетом ее отрицательного влияния на природные ресурсы, объекты и экологические системы.