До теми 5. Причини і умови конкретного злочину. Віктимологічний аспект злочинної поведінки

1. Куляшов, раніше неодноразово судимий за крадіжки і хуліганство, знаходячись в нетверезому стані, повертався додому. Раптом він побачив, що працівник міліції намагається затримати підлітка, який зірвав норкову шапку з перехожого. Бажаючи допомогти підлітку втекти, Куляшов накинувся на міліціонера, збив його з ніг, вдарив двічі ногою. Після цього кинувся втікати, але був затриманий.

2. Викладач Перепелиця, управляючи власним автомобілем, поспішав на роботу. Поблизу школи він почав обганяти вантажівка, який їхав поряд, перевищив при цьому швидкість. В цей час зі сторони школи на у частину дороги вибігла дівчинка. Намагаючись уникнути зіткнення, Перепелиця різко звернув вліво, але не справився з управлінням, внаслідок чого машина заїхала в кювет і перевернулася. Перепелиця уникнув будь-яких пошкоджень, а його товариш, який їхав з ним в машині, отримав тілесні ушкодження середньої тяжкості.

В наведених прикладах визначити роль особи злочинців і конкретної життєвої ситуації, а також види механізмів злочинної поведінки.

3. Шістнадцятирічні Радов, Відоменко, Дідик та Кужіль, будучи в нетверезому стані, пізно ввечері прогулювалися в міському парку, шукаючи нових розваг. Назустріч їм по алеї йшов пенсіонер Левицький, котрий вийшов перед сном подихати свіжим повітрям. Задерикуватий Радов, побачивши перехожого, підійшов до нього, попрохав сигарету, а коли той відмовив, відразу вдарив його кулаком в обличчя. Левицький почав совістити Радова, у відповідь той, розлютившись, руками та ногами став наносити потерпілому удари в різні частини тіла. Інші приєдналися до нього, гуртом побили Левицького, спричинивши йому тілесні ушкодження середньої тяжкості.

Оцінити причини скоєння злочину та особливості мотивації поведінки Радова і його товаришів.

4. Тарасов служив у Збройних Силах десантником. Там у нього все виходило. Дослужився до старшини, двічі заохочувався за доблесну службу відпусткою додому. Після демобілізації окриленим та сповненим надій повертався до рідної домівки. Але радісним був тільки шлях додому. Якось не виходило в нього вписатися у нове життя. Не умів він „вертітися”, купувати - перепродувати, обманювати. Перебивався абияк. Коли мати вмерла, став здавати квартиру квартирантам – на те й жив. З горя почав випивати. Поступово спивався і якось утрачав себе. Був випадок, коли він побив свого квартиранта, відібрав у нього гроші, які пропив. Потім перепрошував його, плакав. Той простив.

Одного разу увечері Тарасов допив горілку, що залишалася у пляшці, і вирішив піти погуляти. Настрій був гірше нікуди. Навіщо він узяв із собою ніж, він зараз сказати не може. Чесно кажучи, було якесь неясне бажання кого-небудь прирізати. Не когось конкретно, а так, узагалі. Біля школи йому зустрівся чоловік, котрий попрохав у нього закурити. Тарасов дістав пачку сигарет, простягнув. Чоловік був набагато здоровіший . Він дістав сигарету, закурив, нагло подивився на нього і поклав чужу пачку сигарет у свою кишеню. Він устиг зробити усього крок. Тарасов буквально зрешетив йому спину – наніс 13 ножових ран.

Охарактеризувати особу злочинця. Розкрити причини злочину, специфіку мотивації та механізму злочинної поведінки. Дати аналіз віктимологічного аспекту вчинення злочину.