logo search
Metodichki_3_K-N

Тематика і плани лекцій

Тема 1 Універсальність мови як засобу людського спілкування. Правове регулювання мовної політики в Україні

Лекція – 2 години

  1. Предмет, завдання і значення навчальної дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)”. Зв’язок з правовими дисциплінами.

  2. Мова як соціальний феномен.

  3. Мова як засіб творення права. Символічна форма права.

  4. Правове регулювання мовної політики в Україні.

Тема 4. Українська юридична термінологічна система

Лекція – 2 години

  1. Термінологічна лексика сучасної української мови.

  2. Юридичний термін: генетична природа, класифікації, вимоги до вживання.

  3. Багатозначність, синонімія, омонімія, паронімія, антонімія в сфері юридичної термінології.

  4. Функціонування юридичної термінології у текстах правової сфери.

ПЛАНИ СЕМІНАРІВ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Інтеграційні зв`язки правознавства й лінгвістики. Мова права як функціональна підсистема загальнолітературної мови

Семінар – 2 години

  1. Роль мови у правотворчості та правозастосуванні. Функціональні різновиди мови права.

  2. Символічна форма права.

  3. Мова як об’єкт конституційно-правового регулювання в Україні.

  4. Функціонування української мови як державної в адміністративному, кримінальному, цивільному судочинстві.

Теми рефератів

  1. Правовий статус мови.

  2. Застосування державної мови в судочинстві.

  3. Мова як об’єкт конституційно-правового регулювання в Україні.

  4. Мовні проблеми права та правові проблеми вживання мови.

  5. Історія розвитку мови права.

  6. Формування мови права та терміносистеми юридичних наук.

  7. Діяльність державних і громадських організацій щодо розробки мовних нормативів у сфері права.

  8. Проблеми розвитку мови права в аспекті правотворчої та правозастосовної діяльності.

Методичні рекомендації

Для засвоєння першого запитання необхідно запам’ятати, що поняття “мова права” слід розуміти як функціональний різновид літературної мови, її підсистему, яка задовольняє потребам комунікації та правовій сфері життя суспільства. При розгляді питання слід звернути увагу на те, що правові норми, ідеї, цінності можуть бути зафіксовані двома способами: 1) у словесних символах за допомогою усних або письмових знаків природної мови: слів, словосполучень, речень, текстів; 2) за допомогою немовної (невербальної) символіки: зображень, предметів, дій, жестів. Серед знаків, які використовуються людиною, розрізняють: знаки-індекси; іконічні знаки; знаки-символи. Окрему увагу слід звернути на державні символи, які стисло передають ідею/ідеї національного, історичного, політичного чи соціального характеру та символізують суверенітет держави.

При розгляді другого запитання слід звернути увагу на те, що правові норми, ідеї, цінності можуть бути зафіксовані двома способами: 1) у словесних символах за допомогою усних або письмових знаків природної мови: слів, словосполучень, речень, текстів; 2) за допомогою немовної (невербальної) символіки: зображень, предметів, дій, жестів. Серед знаків, які використовуються людиною, розрізняють: знаки-індекси; іконічні знаки; знаки-символи. Окрему увагу слід звернути на державні символи, які стисло передають ідею/ідеї національного, історичного, політичного чи соціального характеру та символізують суверенітет держави.

Мова як основна ознака нації є об’єктом конституційно-правового регулювання в Україні. Висвітлюючи третє запитання, необхідно опрацювати такі нормативні акти: Конституція України, Закон України “Про засади державної мовної політики”, Рішення Конституційного Суду України від 14.12.1999, від 22.04.2008; Закони України: “Про Конституційний Суд України”, “Про Уповноваженого Верховної Ради з прав людини”, “Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні” тощо. Окремо розглядаються проблеми мови судочинства.

Для висвітлення запитання слід звернути увагу на те, що за допомогою мовної форми нормативного акта законодавець повідомляє державну волю всім громадянам, які повинні поводитися відповідно до велінь закону; мова законів лежить в основі всіх адміністративних актів, актів суду, прокуратури, міліції, управління; у правозастосовній практиці через неправильне або неоднозначне розуміння приписів певного закону виникають конфлікти і колізії юридичного характеру. Обов’язково слід знати вимоги до текстів законів.

При розгляді мовних питань у Конституції України слід звернути увагу на статті 10, 11, 12, 24, 34, 53, 92, 107, 143; історію становлення української мови як державної; тлумачення статті 10 Конституції України Конституційним Судом України. При розгляді основних положень Закону України “Про засади державної мовної політики” слід звернути увагу на статті ІІ розділу цього закону.

Студенти повинні знати й розрізняти поняття “національна мова”, “літературна мова”, “державна мова”, “міжнародна мова”, “мови національних меншин”, “регіональна мова або мова меншини”, “ділова мова”.

Для висвітлення четвертого запитання слід звернути увагу на те, що за допомогою мовної форми нормативного акта законодавець повідомляє державну волю всім громадянам, які повинні поводитися відповідно до велінь закону; мова законів лежить в основі всіх адміністративних актів, актів суду, прокуратури, міліції, управління; у правозастосовній практиці через неправильне або неоднозначне розуміння приписів певного закону виникають конфлікти і колізії юридичного характеру. Обов’язково слід знати статті законів, у яких зазначені приписи, щодо застосування державної мови в адміністративному, кримінальному, цивільному судочинстві.