1.2. Эволюция взглядов на проблемы семейного неблагополучия и его криминологических оценок

Криминологические проблемы семейного неблагополучия и антикримино­генная роль семейного воспитания всегда были в центре внимания ученых. При этом совершенно обоснованно соответствующие вопросы рассматрива­лись в рамках учения о детерминантах преступности.

XX век в истории отечественной криминологии характеризуется «пре­рывистым» развитием науки. Не углубляясь в исследование истории крими­нологической науки в России, отметим, что свое второе рождение она пере­жила в 60-е годы прошлого столетия. И вновь зависимость между семьей и преступностью стали в центре внимания исследователей. Советская крими­нологическая наука рассматривала значение семейного неблагополучия в не­скольких основных своих разделах: в рамках учения о причинах и условиях преступности, в разрезе исследования личности преступника и механизма индивидуального преступного поведения и при анализе преступности несо­вершеннолетних (ювенальной криминологии, криминоювенологии).

В советский период отечественной истории взгляд на семью и семейное воспитание детей претерпел существенные изменения. Революция 1917 года имела одним из своих следствий утверждение идеи о приоритетности общественного воспитания детей. Именно общественное, а не семейное воспитание детей представлялось делом государственной важ­ности. Народный комиссар просвещения A.B. Луначарский в этой связи пи­сал, что необходимость оградить детей от влияния пороков старого мира тре­бует широкого развития общественного воспитания, без умаления воспита­тельных функций семьи. По его мнению, именно общественное воспитание способно создать наиболее благоприятные условия для ускорения коммуни­стической организации внутренней жизни ребенка, а также и для освобожде­ния женщины от замкнутых форм жизни и привлечения ее к широкому уча­стию в социальном строительстве.⁷

Уже в первых работах по детерминации преступности среди факторов, обуславливающих неблагоприятное нравственное формирование личности, на первое место выдвигаются обстоятельства, имеющие место в семье: не­нормальная обстановка, внутренний разлад, неправильное воспитание (без­надзорность, непривитие трудовых навыков), проявление эгоизма, стяжа­тельства, антиобщественное поведение родителей и др.

Признавая детерминирующую роль семейного неблагополучия в гене­зисе преступлений, отечественные криминологи были практически едино­душны в оценке места данного явления в цепочке криминогенных детерми­нант. В теории социально-психологического объяснения преступности (Н.Ф. Кузнецова) семейное неблагополучие признавалось ее условием, способст­вующим формированию антисоциальных искажений индивидуальной и об­щественной психологии.⁸ В рамках интеракционистской модели объяснения преступности как результата взаимодействия личности с окружающей средой (В.Н. Кудрявцев), получившей широкое распространение в российской кри­минологии, семейное неблагополучие также рассматривалось как обстоя­тельство (причина, условие, фактор), способствующее формированию анти­общественной установки личности.

Большое внимание отечественные криминологи уделяли анализу соб­ственно семейного неблагополучия как криминогенного фактора. На основе многочисленных эмпирических исследований в науке делался вывод о том, что нарушения в сфере семейного воспитания могут быть связаны с отходом от оптимальной с точки зрения общества нормы в области: а) материально- бытовых условий семьи; б) ее состава и структуры; в) нравственной позиции семьи; г) ее воспитательной педагогической позиции.³ При этом первостепенное значение уделялось характеристике непосредственно самого воспитательного воздействия. В частности, М.А. Алемаскин писал, что в возникновении правонарушений среди несовершеннолетних на первое место выступает не уровень материального благополучия семьи, а те взаимоотно­шения, которые в ней складываются.⁹ Равным образом, рассуждая о значении структуры и состава семьи, Е.С. Жигарев писал, что речь должна идти скорее не о том, что отсутствие родителей является причиной асоциального поведения подростков, а о том, что в неполной семье имеют возможность легче проявиться некоторые факторы, способствующие отчуждению подростка и его переходу на преступный путь. Среди них - брешь в организации контроля за поведением, ухудшение материального положе­ния, напряженная атмосфера внутри семьи и вокруг нее и так далее.¹⁰ На основании изучения структуры, признаков и свойств семейного неблагопо­лучия криминологами были предложены различные варианты классифика­ции неблагополучных семей, определены основные подходы к профилак­тике как самого неблагополучия в семье, так и правонарушений, обусловлен­ных неблагоприятными условиями семейного воспитания.

В рамках семейной криминологии оформляется соответствующий понятийный аппарат, развиваются новые направления криминологических исследований. В частности, вводится в литературный оборот термин «криминогенная семья», под которой понимается семья, спо­собствующая совершению преступления в силу оказания ею неблагоприят­ного влияния на развитие какого-либо из ее членов либо существования в ней криминогенной ситуации; дается классификация криминогенных семей на десоциализирующие (в которых имеется эффект десоциализации, то есть не­выполнение семьей социализирующей функции) и конфликтные (в которых наличествует конфликт между членами). В качестве самостоятельного объ­екта исследования определяется группа внутрисемейных преступлений, в том числе и преступлений против несовершеннолетних - как высшая форма про­явления семейного неблагополучия;¹¹ анализируется влияние семьи на формирование личности корыстного и насильственного преступника, влия­ние семьи на рецидив преступлений, возможности семьи в деле профилак­тики преступности и ресоциализации преступника.¹²

При всем этом влияние семьи на преступное поведение подростков по- прежнему остается центральной темой криминофамилистических исследова­ний. В определенной степени резюмируя предшествующие разработки кри­минологических проблем влияния семьи на преступность, Я.И. Гилин- ский называет три обстоятельства, которые в конечном итоге детерминируют преступность несовершеннолетних: «Первый объективный не зависящий ни от индивида, ни от его родителей факт, влияющий на большую или меньшую вероятность негативного девиантного поведения в будущем - социальное происхождение; вторым важнейшим для нашей темы фактором является ранняя социализация; третьим девиантогенным фактором выступают много­численные дефекты семейной социализации и условия воспитания в кон­фликтных (неблагополучных) семьях».¹³

В настоящее время можно утверждать, что изучение проблем семей­ного неблагополучия, при сохранении основных подходов к его криминоло­гической оценке, пополнилось новым содержанием за счет расширения объ­екта исследования; появились новые направления и ориентиры исследова­ний. К настоящему времени накоплено немало убедительных свидетельств принципиальной значимости и в известных пределах незаменимости семьи для формирования личности ребенка и определения прогнозов его поведения. В целом криминология семейных отношений является одной из приоритет­ных и динамично развивающихся отраслей отечественной криминологии.

Таким образом, рассмотрение эволюции криминологических оценок семейного неблагополучия в отечественной науке позволяет сделать следующие основные выводы:

1. На сегодняшний день сложилось две основные концепции объяснения связи преступного поведения подростков с семейным неблагополучием: психоаналитическая и социологическая (интеракционистская), которые в совокупности охватывают все возможные механизмы влияния структуры семьи и внутрисемейных отношений на развитие индивидуальной преступной деятельности несовершеннолетних.

2. Большая часть специалистов приоритетным направлением предупреждения семейного неблагополучия и его криминогенных последствий признает проведение общесоциальных мероприятий, требуя от государства, крупномасштабных реформ в социальной области, коррекции семейной и образовательной политики.