1. Общие методические указания

В результате выполнения курса лабораторных и индивидуальных занятий в рамках изучения дисциплины «Правовая информатика» обучающийся должен:

уметь применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

Для успешного выполнения курса лабораторных и индивидуальных занятий в рамках изучения дисциплины «Правовая информатика» студентам рекомендуется обновить навыки работы:

с операционной системой ОС Windows XP и программным обеспечением (ПО) персонального компьютера Microsoft Office;

с локальной вычислительной сетью (ЛВС) университета и глобальной сетью Интернет;

с локальными версиями СПС Консультант Плюс, Гарант;

с тренинго-тестирующими системами (ТТС) СПС Консультант Плюс, Гарант;

с электронными учебными пособиями Консультант Плюс: Высшая школа (компакт-диски: вып.16 к осеннему семестру 2011 года и вып.17 к весеннему семестру 2012 года)

В процессе подготовки к лабораторным и индивидуальным занятиям студентам рекомендуется повторить и изучить понятийный аппарат информатики: информация, информационные процессы, нормативная правовая информация, свойства информации, правовая информация, нормативная и ненормативная правовая информация, информационный поиск, информатизация правотворческой деятельности и др. Данные вопросы рассмотрены в учебнике: Бачило И.Л. Информационное право [Текст] : учебник / И. Л. Бачило. - М. : Юрайт, 2009. - 454 с. и другой рекомендованной учебной литературе, имеющейся в библиотеке университета в требуемом количестве

Для выполнения заданий в рамках проведения лабораторных и индивидуальных занятий по дисциплине «Правовая информатика» студентам рекомендуется использовать книги библиотечного фонда университета:

Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы Консультант Плюс [Текст] : учебник для вузов / под общ. ред. Д. Б. Новикова, В. Л. Камынина - М. : ЗАО «Консультант Плюс – Новые Технологии», 2009. - 256 с.

Применение автоматизированных информационных систем в юриспруденции [Текст]: учебное пособие / Евгений Анатольевич Титенко [и др.]; ЮЗГУ. - Курск: ЮЗГУ, 2011. - 110 с.

Содержание данной учебной литературы и других источников позволяет студентам самостоятельно изучить: основные характеристики и возможности элементов интерфейса СПС семейств «Гарант», «Кодекс», «КонсультантПлюс», способы распространения правовой информации с их недостатками и достоинствами, основные свойства информационных банков СПС, вопросы оптимизации поиска, систематизации и юридической обработки правой информации, приобрести навыки работы с СПС. На основе приведенных в этих книгах примеров студентам рекомендуется самостоятельно освоить различные виды поиска правовых документов: по реквизитам, по специализированным классификаторам, по истории запросов, полнотекстовый поиск, а также работу с папками документов, со списками документов и т.д.

Студентам рекомендуется получить в библиотеке университета и скопировать на свои персональные компьютеры электронные учебные пособия Консультант Плюс: Высшая школа (компакт-диски: вып.16 к осеннему семестру 2011 года и вып.17 к весеннему семестру 2012 года) с тренинго-тестирующими системами (ТТС), что позволит им эффективно готовиться ко всем видам учебных занятий, а также при подготовке к промежуточному и итоговому контролю.

Лабораторные занятия проводятся в компьютерном классе в активных и интерактивных формах в сочетании с внеаудиторной работой. При проведении лабораторных занятий используются сетевые версии СПС Консультант Плюс и Гарант, а также их тренинго-тестирующие системы (ТТС), размещенные в электронных учебных пособиях «КонсультантПлюс: Высшая школа» на компакт дисках, в сети Интернета и локальной сети университета.

Лабораторные занятия, как один из видов самостоятельной практической работы студентов имеют целью углубление и закрепление теоретических знаний, развитие навыков самостоятельного исследования, проводятся в интерактивной форме в компьютерном классе индивидуально каждым студентом и (или) в составе подгрупп. В организационном аспекте проведение лабораторных занятий предполагает три этапа.

На первом этапе организуется проверка знаний с целью выявления степени готовности студентов к выполнению задания и обсуждение вопросов, представляющих наибольшую сложность для большинства студентов. Проверка проводится в основном с помощью ТТС с последующим обсуждением результатов, но может проводиться и в форме традиционного устного опроса и обсуждения.

На втором этапе организуется самостоятельное выполнение студентами примерного задания лабораторного занятия с использованием информационных технологий под руководством преподавателя и контроль его выполнения.

На третьем этапе организуется самостоятельное решение студентами исследовательских практических заданий (индивидуально и (или) в малых группах) с использованием инструментов поиска информации в СПС и глобальной сети Интернет и других информационных технологий.

Индивидуальные занятия. В основе индивидуальных учебных занятий лежит парная организационная форма обучения «преподаватель - студент» и индивидуально-опосредованная. Это позволяет обеспечить разные темпы, маршруты, способы освоения студентами заданного учебного материала и решать практические учебно-профессиональные задачи. Проведение индивидуальных учебных занятий организуется таким образом, чтобы обеспечить минимальный уровень коллективности, при этом основой является работа преподавателя с каждым студентом по очереди и индивидуальная деятельность каждого студента по своему учебному маршруту, под которым понимается определённая последовательность практического выполнения исследовательских задач.

Для интенсификации проведения лабораторных и индивидуальных занятий студентам могут выдаваться дидактические раздаточные материалы: задания к лабораторным и индивидуальным занятиям, бланки отчетов по лабораторным занятиям или электронные версии этих раздаточных материалов. В качестве базового источника используется электронное учебное пособие «Консультант Плюс: Высшая школа» на компакт дисках и библиотечный ресурс университета:

Камынин В.Л. Методическое пособие для преподавателей вузов, ведущих занятия по обучению работе с СПС Консультант Плюс [Текст]. - М. : ЗАО «Консультант Плюс – Новые Технологии», 2009. - 264 с.

Серов Г.А., Камынин В.Л., Закирова А.А. Компьютерные технологии для юриста: Практикум по системам КонсультантПлюс и ГАРАНТ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004. – 256 с.

В ходе подготовки и проведения лабораторных и индивидуальных занятий используются информационные технологии, включая программное обеспечение аппаратных средств компьютерных классов: ОС Windows XP; ПО Microsoft Office; ЛВС университета; Сеть Интернета; локальная версия СПС Консультант Плюс, Гарант; ТТС СПС Консультант Плюс, Гарант; электронное учебное пособие Консультант Плюс (вып.16, вып.17), а также проекционно-компьютерые системы (мультимедийные проекторы).

Цель применения в учебном процессе данных информационные технологий – обеспечение интерактивной работы студентов с информационными банками СПС Консультант Плюс и Гарант для решения учебно-профессиональных задач поиска, систематизации, сохранения и обработки правовой информации.