Юридична психологія

Юридична психологія – науково-практична дисципліна, яка досліджує психологічні закономірності системи "людина – суспільство – право", розробляє рекомендації, спрямовані на підвищення ефективності цієї системи. Юридична психологія - самостійна галузь знання на межі психології та юриспруденції. Вивчення юридичної психології дозволяє удосконалити діяльність правознавця, допомагає йому будувати та регулювати взаємовідносини з людьми, поглиблено розуміти мотиви їх вчинків і поведінки, пізнавати обʼєктивну дійсність, вірно оцінювати її та використовувати результати в практичній діяльності.

Метою вивчення юридичної психології є озброєння студентів системою загальнотеоретичних та практично-орієнтованих знань, вмінь і навичок психологічного опосередкування юридичної діяльності задля удосконалення діяльності правознавця, набуття здатності поглиблено розуміти мотиви вчинків і поведінки субʼєктів правовідносин, правильно оцінювати психологічні факти та закономірності в контексті юридичних колізій.

Основними задачами курсу є:

• ознайомлення студентів з категорійно-понятійним апаратом науки “Юридична психологія”, його специфікою та закономірностями функціонування в сфері суспільно-правових відносин та правової поведінки;

• ознайомлення студентівіз психологічною будовою юридичної діяльності та психологічними вимогами до професії юриста;

• Ознайомлення студентів із предметом, завданнями та основними проблемами правової та кримінальної психології, психології процесуальної та непроцесуальної діяльності, психології юридичної праці, пенітенціарної психології;.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

Знати :

• зміст основних понять курсу та вміти проілюструвати теоретичні положення конкретними прикладами з юридичної практики;

• психологічні особливості особи злочинця та злочинних груп;

• закономірності індивідуально- i соціально-психологічних явищ у правоохоронній і правозастосовній діяльності;

• закономірності професійного спілкування, в т.ч. у психологічно складних ситуаціях;

• психологічні чинники ефективності проведення слідчих дій, адвокатської діяльності, виховної роботи з ув’язненими.

Уміти:

• складати психологічний портрет правопорушників (злочинців) з різною антисуспiльною спрямованістю особистості;

• оцінювати належність особи до кримінального середовища;

• оволодіти навичками діагностики поведінки особи, яка знаходиться у небезпечному стані;

• оволодіти прийомами виявлення агресивних станів i намірів людини чи групи, впливу на них;

• оволодіти умінням соціально-психологічного аналізу злочинної групи, визначення статусу окремих учасників;

• оволодіти умінняманалізу чинників та динаміки розвитку натовпу;

• оволодіти уміннямурахування психологічних аспектів при розробці системи профілактичних заходів;

• оволодіти умінняманалізу психологічного стану обʼєкта професійного впливу, вибору адекватних особистості та ситуації методів i прийомів;

• оволодіти умінняманалізу особливостей виникнення i перебігу екстремальних ситуацій в правоохоронній діяльності;

• оволодіти уміннямпідтримання i ефективного використання стану готовності до професійних дій у психологічно напружених умовах;

• оволодіти умінняманалізу практичних ситуацій правоохоронної діяльності, визначення їх психологічних чинників;

• оволодіти уміннямвизначення психологічних особливостей слідчих дій, необхідності призначення судово-психологічної експертизи та формулювання запитань до психолога-експерта тощо.

На рівні навичок студенти повинні навчатися працювати з першоджерелами, реферувати та коментувати їх, вільно висловлювати свої думки, оперувати психологічними категоріями та поняттями.