Тестовые задания

1. Предмет науки – это:

А. наблюдение, исследование, в результате которого и образуется система обособленных знаний в какой-либо области

Б. совокупность изучаемых закономерностей образования, функционирования и развития взаимосвязанных явлений в определенной сфере объективной действительности

В. система достоверных (истинных) знаний, основанных на доказательствах, непрерывно восполняющихся знаний о природе, технике, обществе и человеке, его сознании и деятельности

Г. совокупность способов, приёмов теоретического исследования или практического осуществления какого-либо предмета или явления

2. Общая теория государства и права – это:

А. общетеоретическая политико-правовая наука, изучающая закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, их сущность и социальное назначение в обществе и вырабатывающая общие юридические категории и понятия

Б. общетеоретическая политико-правовая наука, изучающая конкретные процессы развития государства и права отдельных стран

В. система достоверных (истинных) знаний, основанных на доказательствах, непрерывно восполняющихся знаний о природе, технике, обществе и человеке, его сознании и деятельности

Г. совокупность способов, приёмов теоретического исследования или практического осуществления какого-либо предмета или явления

3. Методология общей теории государства и права – это:

А. система достоверных (истинных) знаний, основанных на доказательствах, непрерывно восполняющихся знаний о природе, технике, обществе и человеке, его сознании и деятельности

Б. мыслительное воспроизведение исследуемых объектов

В. наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления; всеобщий метод познания

Г. системная совокупность особых методов, приёмов, способов исследования общих закономерностей возникновения, функционирования и развития государственных и правовых явлений

4. Какое предположение неверно:

А. общая теория государства и права относится к общественным наукам

Б. государство и право как социальные явления должны изучаться во взаимосвязи

В. философский, мировоззренческий метод познания используется только философией

Г. общенаучными методами пользуются все науки

5. Объясните значение идеологической (мировоззренческой) функции общей теории государства и права:

А. отвечает на вопрос, что есть государство и право и в чем заключается их сущность и социальное назначение

Б. нацелена на изучение природы познания, его отношения к реальной государственно-правовой действительности, тем самым способствует развитию познания, установлению истины

В. оказывает влияние на формирование мировоззрения и жизненной позиции личности, социальной группы, общества в целом

Г. вырабатывает конкретные комментарии, предложения в государственно-правовом строительстве

6. Объясните значение практико-организационной (организационно-прикладной) функции общей теории государства и права:

А. отвечает на вопрос, что есть государство и право и в чем заключается их сущность и социальное назначение

Б. нацелена на изучение природы познания, его отношения к реальной государственно-правовой действительности, тем самым способствует развитию познания, установлению истины

В. обеспечивает историко-правовые, отраслевые и прикладные науки методами, приёмами и средствами познания, вырабатывает категории и понятия, формулирует научные законы и теории

Г. вырабатывает конкретные комментарии, предложения в государственно-правовом строительстве

7. На какие группы делится вся совокупность методов, приёмов и способов познания:

А. общенаучные, частнонаучные, специальные

Б. общественные, технические и естественные

В. общетеоретические, историко-правовые, отраслевые, прикладные (специальные)

Г. всеобщий (философский), общенаучные, специальные, частнонаучные

8. Анализ – это:

А. логический приём, означающий процесс мысленного или реального объединения разрозненных частей предмета в единое целое

Б. логический приём, который заключается в расчленении объекта исследования (мысленно или реально) на элементы

В. логический приём, представляющий собой движение мысли от частного к общему

Г. логический приём, представляющий собой движение мысли от общего к частному

9. Статистический метод заключается в:

А. в процессе мысленного или реального объединения разрозненных частей предмета в единое целое

Б. определении юридических понятий, выявлении их признаков, проведении классификации и т.д.

В. исследовании количественных показателей того или иного государственно-правового явления

Г. сопоставлении общих и особенных свойств правовых систем или их отдельных элементов (законов, юридической практики и т.д.)

10. Какие из обозначенных ниже средств производства и материальных ценностей находились в индивидуальной (частной) собственности?

А. жильё

Б. костёр

В. копье

Г. «промышленная территория»

11. Чем было обусловлено наличие в первобытном обществе индивидуальной (частной) собственности на средства производства и материальные ценности?

А. потребностями производства

Б. желанием владельца

В. индивидуальной (частной) собственности в тот период не было

Г. это соответствовало интересам коллектива

12. Какой была последовательность основных стадий развития социального строя первобытного общества:

А. прообщина (первобытная стадная община) – первобытная соседская община – родовая община

Б. родовая община – прообщина (первобытная стадная община) – первобытная соседская община

В. первобытная соседская община – родовая община – прообщина (первобытная стадная община)

Г. прообщина (первобытная стадная община) – родовая община – первобытная соседская община

13. Неолитическая революция – это:

А. разделение труда

Б. переход от присваивающей формы экономики к производящей форме экономики

В. выделение из общества слоя родовой знати

Г. использование железа при производстве орудий труда

14. Государство по теории общественного договора – это:

А. продукт воли Бога, государством управляют наместник Бога на земле

Б. творение разума человека, появляется в результате заключения договора людьми с правителями для защиты естественных прав и свобод и поддержания общественного порядка

В. результат компромисса между сильными и слабыми в психологическом плане людьми

Г. большая семья, во главе которой стоит монарх (отцом, патриархом)

15. Мононорма как регулятор общественных отношений в первобытном обществе – это:

А. табу и дозволения

Б. исторически сложившиеся правила поведения, вошедшие в привычку в результате их многократного и длительного повторения

В. слитые в единую систему нормы первобытной морали, религиозные догмы, обычаи, традиции, права и обязанности

Г. переход от группового брака к моногамному

16. Какими привилегиями обладал вожак в первобытном обществе:

А. право передать власть по наследству

Б. право на большее количество еды

В. право на лучшее жилище

Г. никакими

17. Наука – это:

А. субъективные мнения, идеи, доктрины учёных об изучаемых закономерностях возникновения, функционирования и развития какого-либо явления или предмета

Б. совокупность способов и приёмов познания общих закономерностей возникновения, функционирования и развития какого-либо явления или предмета

В. совокупность изучаемых закономерностей возникновения, функционирования и развития взаимосвязанных явлений в определённой сфере объективной действительности

Г. система достоверных (истинных) знаний, основанных на доказательствах, непрерывно восполняющихся знаний о природе, технике, обществе и человеке, его сознании и деятельности

18. Предмет общей теории государства и права – это:

А. наблюдение, исследование, в результате которого и образуется система обособленных знаний в какой-либо области

Б. наиболее общие закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права в их диалектическом единстве, их сущность и социальное назначение

В. система достоверных (истинных) знаний, основанных на доказательствах, непрерывно восполняющихся знаний о природе, технике, обществе и человеке, его сознании и деятельности

Г. совокупность способов, приёмов теоретического исследования или практического осуществления какого-либо предмета или явления

19. Какое предположение верно:

А. общая теория государства и права относится к естественным наукам

Б. государство и право как социальные явления должны изучаться раздельно

В. общая теория государства и права по отношению ко всем юридическим наукам является базовой

Г. общенаучными методами пользуются только юридические науки

20. Объясните значение гносеологической (познавательной) функции общей теории государства и права:

А. отвечает на вопрос, что есть государство и право и в чем заключается их сущность и социальное назначение

Б. нацелена на изучение природы познания, его отношения к реальной государственно-правовой действительности, тем самым способствует развитию познания, установлению истины

В. оказывает влияние на формирование мировоззрения и жизненной позиции личности, социальной группы, общества в целом

Г. вырабатывает конкретные комментарии, предложения в государственно-правовом строительстве

21. Объясните значение методологической функции общей теории государства и права:

А. отвечает на вопрос, что есть государство и право и в чем заключается их сущность и социальное назначение

Б. нацелена на изучение природы познания, его отношения к реальной государственно-правовой действительности, тем самым способствует развитию познания, установлению истины

В. обеспечивает историко-правовые, отраслевые и прикладные науки методами, приёмами и средствами познания, вырабатывает категории и понятия, формулирует научные законы и теории

Г. вырабатывает конкретные комментарии, предложения в государственно-правовом строительстве

22. Дедукция – это:

А. логический приём, означающий процесс мысленного или реального объединения разрозненных частей предмета в единое целое

Б. логический приём, который заключается в расчленении объекта исследования (мысленно или реально) на элементы

В. логический приём, представляющий собой движение мысли от частного к общему

Г. логический приём, представляющий собой движение мысли от общего к частному

23. Сравнительно-правовой метод заключается в:

А. в процессе мысленного или реального объединения разрозненных частей предмета в единое целое

Б. определении юридических понятий, выявлении их признаков, проведении классификации и т.д.

В. исследовании количественных показателей того или иного государственно-правового явления

Г. сопоставлении общих и особенных свойств правовых систем или их отдельных элементов (законов, юридической практики и т.д.)

24. На какие группы делятся все юридические науки:

А. общенаучные, частнонаучные, специальные

Б. общественные, технические и естественные

В. общетеоретические, историко-правовые, отраслевые, прикладные (специальные)

Г. теоретические и прикладные

25. Какие формы собственности существовали у первобытного общества:

А. индивидуальная

Б. коллективная

В. государственная

Г. семейная

26. Какие факторы обозначали принадлежность средств производства и материальных ценностей к коллективной (общей) собственности?

А. они создавались общими усилиями

Б. они были очень ценными

В. они всеми использовались

Г. служили интересам всего коллектива

27. Какие из обозначенных ниже средств производства и материальных ценностей не находились в коллективной собственности?

А. жильё

Б. костёр

В. копье

Г. «промышленная территория»

28. Какой путь в развитии формы собственности в первобытном обществе был основным?

А. переход средств производства и материальных ценностей из частной в коллективную собственность

Б. переход средств производства и материальных ценностей из коллективной в частную собственность

В. переход средств производства и материальных ценностей из коллективной в государственную собственность

Г. переход средств производства и материальных ценностей из частной в государственную собственность

29. Какие причины образования государства Вы знаете?

А. ведение оборонительных и захватнических войн

Б. возникновение табу на инцест, желание общества улучшить условия жизни и труда

В. расслоение общества на бедных и богатых, знатных, свободных и зависимых

Г. появление в обществе людей, способных к управлению всем обществом

30. Государство по экономической (классовой, марксистской) теории – это:

А. продукт воли Бога, государством управляют наместник Бога на земле

Б. творение разума человека, появляется в результате заключения договора людьми с правителями для защиты естественных прав и свобод и поддержания общественного порядка

В. продукт экономического развития, общественного разделения труда, появления частной собственности, и как следствия – классового неравенства

Г. большая семья, во главе которой стоит монарх (отцом, патриархом)

31. Какие пути формирования государства и права Вы знаете:

А. европейский и американский

Б. западный (европейский) и восточный (азиатский)

В. северный и южный

Г. экономический, теологический и договорной

32. Что относится к регуляторам общественных отношений в первобытном обществе:

А. табу, дозволения и мифы

Б. правовые нормы

В. наука

Г. нормы морали

33. Легальное или делегированное толкование – это:

1. Один из видов неофициального толкования

2. Один из видов официального толкования

3. Один из видов нормативного толкования

4. Один из видов реализации права

34. Каким образом можно преодолеть пробел в праве?

1. Применив аналогию права

2. Применив аналогию закона

3. Издав недостающую норму права

35. Каким образом можно устранить пробел в праве?

1. Применив аналогию права

2. Применив аналогию закона

3. Издав недостающую норму права

36. Допустимо ли привлечение к юридической ответственности по аналогии (права или закона)?

1. Да, допустимо в любом случае

2. Нет, при привлечении к юридической ответственности вне зависимости от отрасли права применение аналогии недопустимо

3. Да, допустимо, однако лишь в сфере имущественных отношений

4. Да, допустимо во всех сферах правового регулирования, кроме уголовно-правовой

5. Да, допустимо, кроме отрасли уголовного и административного права

37. Толкование правовых норм – это:

1. мыслительный процесс, протекающий в сознании лица, изучающего норму права в целях правильного ее применения

2. деятельность государственных органов, негосударственных организаций, отдельных лиц по уяснению и разъяснению смысла правовых норм, вложенного в них законодателем, действительного содержания находящихся в них правовых положений (предписаний, определений) в целях их правильной реализации

38. С какого момента вступают в юридическую силу нормативные правовые акты, касающиеся прав, свобод и обязанностей граждан?

1. Со дня официального опубликования

2. Со дня подписания

3. Со дня включения его в Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь

39. С какого момента вступают в юридическую силу нормативные правовые акты, содержащие охраняемые государством сведения?

1. Со дня включения его в Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь

2. Так как акт не публикуется, а направляется соответствующим органам для применения, то с момента получения акта этим органом

3. Со дня подписания

4. Со дня официального опубликования

40. По общему правилу нормативные правовые акты действуют в отношении:

1. Граждан данного государства

2. Лиц с двойным гражданством

3. Граждан иностранных государств

4. Лиц без гражданства

5. Всех организаций, функционирующих на территории государства

41. Определите, какие их указанных актов относятся к актам применения права:

1. Решение суда

2. Приказ Министерства транспорта и коммуникаций Республики Беларусь 10 декабря 2003 г. N 577-Ц «Об утверждении инструкции к награждению нагрудным Министерства транспорта и коммуникаций "Ганаровы транспартнiк "

3. Удаление свидетелей из зала судебного заседания

4. Приказ руководителя подразделения

5. Указ Президента Республики Беларусь 8 апреля 2005 г. N 168 «О некоторых вопросах награждения государственными наградами Республики Беларусь»

6. Закон Республики Беларусь от 8 января 2004 г. N 266-З «Об амнистии некоторых категорий лиц, совершивших преступления»

7. Указ Президента Республики Беларусь 10 сентября 1997 г. N 214 «О награждении орденом Дружбы народов Иванова В.В.»

8. Указ Президента Республики Беларусь 10 сентября 1997 г. N 458 «О назначении В.В. Величко министром по делам СНГ РБ»

9. Устное замечание сотрудника ГАИ пешеходу, перешедшему дорогу в неположенном месте

10. Свидетельство о заключении брака

11. Уголовный Кодекс

42. В каких из перечисленных случаев необходимо применение права?

1. Андреев обязан заплатить налог на прибыль

2. Поступление в вуз

3. Назначение пенсии

4. Сидоров обязан по договору купли-продажи оплатить стоимость товара

5. Супруги разводятся, у них возник спор по поводу разделения имущества

6. Необходимо определить меру ответственности за совершенное правонарушение или преступление

7. Петров для получения отпуска пишет заявление

8. Получение водительского удостоверения

9. Объявление судом безвестно отсутствующего Ольгина умершим

43. В какой части правоприменительного акта указывается наименование органа (должностного лица), время издания акта, адресат?

1. В вводной части

2. В описательной части

3. В мотивировочной части

4. В резолютивной части

44. В какой части правоприменительного акта указываются обстоятельства дела и приводятся доказательства?

1. В вводной части

2. В описательной части

3. В мотивировочной части

4. В резолютивной части

45. В какой части правоприменительного акта обосновывается принятие решения?

1. В вводной части

2. В описательной части

3. В мотивировочной части

4. В резолютивной части

46. В какой части правоприменительного акта излагается само решение по делу?

1. В вводной части

2. В описательной части

3. В мотивировочной части

4. В резолютивной части