Основних термінів
Активізація аудиторії (лат.actirus – діяльний) – створення в аудиторії творчої атмосфери розмірковування.
Алегорія (грец. аllos – інший, agoreuo – говорю), (іносказання) – зображення абстрактного поняття чи явища через конкретний образ.
Анафора (грец. anaphora – „винесення нагору”) – лексико-синтаксичне повторення слів і словосполучень на початку речень.
Антитеза (грец. antithesis - суперечність) – зворот промови, в якому для посилення виразності протиставлені поняття, думки, образи, стани, риси характеру діючих осіб.
Аргумент (лат. arguere – показувати, з’ясувати, доводити) – думка (або сукупність взаємозв’язаних думок), за допомогою якої обґрунтовується істинність будь-якої іншої думки (або теорії). При доказі деякої думки аргументи є підставами, або посилками, з яких логічно випливає думка, що доказується.
Аргументація – 1) активна діяльність оратора, спрямована на доказування тези; 2) логічне обґрунтування оратором тези шляхом доказування, переконання.
Артикулятори (лат. articula – розчленовую, розбірливо вимовляю) – частина голосового апарату (язик, губи, зуби, нижня щелепа, м’яке піднебіння), що створює із звуків склади і слова.
Аудиторія (лат. audio – слухаю, чую – 1) зал для читання лекцій, доповідей; 2) слухачі лекцій, доповідей, промови тощо; це сукупність слухачів, об’єднаних в одиниці часу і простору спільним видом діяльності.
Аудиторний шок (сценічний страх) – стан емоційної напруги при вираженні думок, у результаті якого люди відчувають складнощі у виконанні промови.
Благозвучність – приємність голосу.
Висота голосу – фізіологічна властивість мовного голосу, керована напругою голосових зв’язок і частотою імпульсів, отриманих із головного мозку. Розрізняють: високий мовний голос, у якому переважно розвинуте голосове звучання зі слабко вираженим грудним; низький мовний голос, у якому переважно розвинуте грудне звучання зі слабко вираженим голосовим; середній мовний голос із добре розвинутим і голосовим, і грудним звучанням.
Гіпербола (грец. hyperbole – перебільшення) – навмисне художнє перебільшення сили, значення, розміру явища, що зображується.
Голос – озвучене дихання, що складається з п’яти еле-ментів: звучності, темпу, висоти, тембру та дикції (артикуляції).
Голосовий апарат – апарат, що складається з чотирьох частин: дихальних органів, вібраторів, резонаторів і артикуляторів.
Градація (лат. gradatio – поступове підвищення) – поступовий перехід від одного стану до іншого при наростанні якості (або навпаки) для посилення ефекту мови, наприклад, “переміг, розгромив, знищив”.
Дебати (фран. debats – сперечатися) – обговорення будь-якого питання, обмін думками звичайно після доповіді.
Денотатний граф (лат. denoto – позначаю і грецьк. grapho – пишу) – засіб виділення з тексту істотних ознак ключового поняття.
Діалог (грец. dialogos – бесіда, розмова) – бесіда між двома або декількома особами, основна форма ораторської діяльності при відповідях на питання.
Діапазон голосу (герц. dia pason — через усі) – зміна висоти звучання від найнижчих до найвищих звуків, тонів; поняття “діапазон” включає до себе об’єм, сукупність всіх звуків різної висоти, доступних людському голосу.
Дикція (лат. dictio – вимова) – правильна, чітка вимова кожного голосного і приголосного звуків окремо, а також слів і речень у цілому.
Динаміка голосу (грец. dunamicos – сильний) – різноманітний ступінь сили звучання, гучності. Гучність забезпечується гарною роботою дихального апарату, а також активною артикуляцією, відсутністю зайвих м’язових напруг.
Дискусія (лат. discussio – розгляд, дослідження) – розглядання будь-якого питання або групи питань компетентними особами з наміром досягти взаємоприйнятного рішення.
Диспут (лат. disputare – міркувати, сперечатися) – привселюдна суперечка на наукову або суспільно важливу тему; для нього, як і для дискусії, характерне прагнення дійти єдиної думки, знайти спільне рішення, встановити істину, співставляючи суперечливі судження.
Експромт (лат. expromtus – готовий), (імпровізація) – промова, яка створена без підготовки в момент безпосереднього виконання. Ґрунтується на природному дарі володіти словом і частково ерудиції та культурі оратора. Здатність до експромту свідчить про обдарованість і найвищий рівень розвитку ораторських здібностей.
Епітет (грец. epitheton – означення, прізвисько) – вислів, що образно визначає річ, людину чи дію, підкреслюючи найбільш характерну чи вражаючу якість або дає ідейно-емоційну оцінку.
Епіфора (грец.epiphora – повторення) – стилістична фігура, що являє собою повторення слова або звукосполучення наприкінці фрази чи декількох фраз із метою посилення виразності поетичної промови; паралелізм синонімів або граматичних форм.
Жанр (франц. genre – рід, вид) – стійка композиційно-мовна схема. Кожний мовний жанр має свою структуру, свої правила розташування матеріалу тощо.
Жести (лат. gesta – діяння) – виражальні рухи рук, пальців. Жести використовують як допоміжні засоби спілкування людей. Жестами вони виражають свої думки. Жести виступають і як імпульсивно-інстинктивні дії, розраховані на те, що люди за допомогою них зрозуміють внутрішній стан оратора і його вимоги. Жестом нерідко супроводжується мовлення, що надає наочності та експресивності розповіді.
Заперечення – обґрунтоване відхилення якої-небудь думки або положення, твердження, в якому виражається незгода з ким-небудь чи з чим-небудь; спростування думки або судження.
Засіб демонстрації аргументу –вибір форми умовиводу для показу логічного зв’язку аргументів із тезою.
Зевгма (герц. seugma – зв’язок, ярмо) – експресивна синтаксична конструкція, що складається з головного слова й однорідних членів речення, які залежать від нього, рівноцінних граматично, але різнопланових за значенням, унаслідок чого в багатозначному головному слові одночасно актуалізуються мінімум два різних значення або значеннєвих відтінки.
Ідея (грец. idea – вигляд) – основна думка, яка лежить в основі промови оратора; основна думка, що визначає зміст виступу.
Інверсія (лат. inversio – перестановка, перевертання) – зміна звичайного порядку слів у реченні для виділення смислової значущості тих чи інших його складових або для надання фразі особливого стилістичного забарвлення.
Інтонація (лат. intonare – видавати звук, голосно вимовляти) – ритміко-мелодійна побудова промови, яка передає її сенс і почуття за допомогою висоти тону, сили звуку, темпу мови і тембру голосу.
Іронія (грец. eirоneija – удоване незнаня) – іносказання, що містить у собі висміювання, негативну оцінку предмета мовлення або якихось його якостей: заперечення під видом ствердження чогось. Зовнішня форма суперечить змістові при тонкому, ущипливому глузуванні.
Каламбур (франц. calemboun – гра слів) використання різних значень (двозначності) того самого слова або двох подібно-звучних слів із метою досягнення комічного ефекту; гра слів.
„Кінетичний код” – це рухома система умовних знаків або сигналів для передавання відомостей; один із каналів спілкування оратора з аудиторією, так звана сукупність міміки, жестів, рухів, поз.
Композиція (лат. composito – упорядкування, зв’язу-вання) – розташування і співвіднесеність компонентів промови. К. – набагато більш складна і багатошарова конструкція, чим план або схема, до яких її іноді намагаються звести. Вона спирається не тільки на логіку і психологію, а й на естетичне почуття оратора і слухачів.
Композиційні прийоми – дидактичні форми, в яких передається інформація.
Контекст (лат.contextus – сплетіння, з’єднання, тісний зв’язок) – у цілому закінчений за смислом уривок тексту або усної мови, у межах якого найточніше виявляється сенс і значення слів і фраз, що входять до його складу.
Концепція (лат. conceptio – розуміння, система) – це система поглядів на те чи інше явище, яке становить собою предмет промови.
Культура мовлення – уміння використовувати всі способи впливу на слухачів, які пов’язані з мовою і збігаються з поняттям “мовленнєва майстерність”.
Культура письмової промови юриста – це вибір і організація мовних засобів, що відповідають офіційній ситуації і вимогам законодавства й адекватно відбивають встановлювані у справі фактичні дані.
Культура привселюдної промови юриста – це таке мотивоване використання мовного матеріалу, яке є оптимальним для даної ситуації й змісту промови.
Літота (грец. litotes – простота) – образний вислів, який полягає у зменшуванні величини, значення явища, що зображується, применшенні, недомовленості. Л. – протилежний гіперболі троп.
Логіко-інтонаційна виразність мови – уміння оратора чітко, повно, без перекручувань донести до слухачів зміст промови, її основні ідеї.
Логіко-інтонаційний аналіз тексту промови – творче освоєння тексту, в якому кожному епізоду притаманні певні тональність, темпоритм, температура почуттів (ступінь емоційності). Він здійснюється за допомогою мовних нот.
Логічний наголос — підкреслена вимова етапних речень у промові (тези, висновки), а також найзначніших слів і словосполучень у фразах.
Метафора (грец. metaphora – перенос) – вид тропа, що побудований на вживанні образного виразу чи слова в переносному значенні для визначення якогось предмета чи явища, схожого з ним окремими рисами (колір, форма тощо). М. є тим же порівнянням, однак при порівнянні схожість указується прямо, а в метафорі домислюється.
Метонімія (грецьк. metonymia – перейменування) – перенесення назви одного явища на інше, що перебуває з ним у певному зв’язку (замість назви цілого – назва частини).
Мовний такт — відрізок фрази, цілісний за значенням, об’єднаний інтонаційно і відокремлений з обох боків паузами.
Невербальний канал – це інформаційний канал між суб’єктами спілкування, якому притаманні наступні паралінгвістичні ознаки: просодія – система вокалізації промови (тон, інтонація, темп, гучність вимови промови); екстра лінгвісти-ка – емоційний звуковий супровід (сміх, плач, паузи, подих, покашлювання, звукоімітація); кінесика – міміка (вираз обличчя), жести, пози, хода, пантоміміка (вираз тіла), візуальний контакт (погляд); такесика (знаки вітання) – потискання рук, поцілунок, дружнє поплескування, обійми; проксемика – відстань між партнерами.
Ноти мовні –це графічне зображення голосової, інтонаційної мелодії промови. Усі н. м. поділяються на три групи: рядкові, надрядкові, підрядкові.
Ноти надрядкові – графічне зображення голосової мелодії промови, що розташовується над тим словом або окремим складом слова, які потребують зміни діапазону.
Нота підпорядкована – це лише одна мовна нота, “підкреслювання”, коли необхідно наголосити в реченні го-ловну думку або окреме слово.
Ноти рядкові – це ноти, що розташовуються на рядку, перед словами або групою слів, яким необхідно задати саме таку інтонацію (кличні або питальні в кінці речення).
Оксиморон (грец. oxumoron – дотепно – безглузде), (оксюморон) – вид тропа, що ґрунтується на поєднанні протилежних за значенням або суперечних за змістом понять, які разом дають нове уявлення.
Омоніми (грец. homohumia, homos – однаковий, onuma – ім’я) – слова, різні за значенням, але однакові за звучанням і написанням.
Опонент (лат. opponens – той, що протиставить, заперечує) – учасник суперечки, який спростовує висунуту іншою стороною тезу.
Паузи граматичні – це засіб граматичного упорядкування тексту промови.
Паралінгвістичний код – сукупність невербальних знаків та символів, що використовуються у спілкуванні.
Паузи логічні – паузи, що пов’язані зі змістом логікою промови. За їх допомогою оратор здійснює роздрібнювання потоку слів на змістовні частини. Це нібито поділ або поєднання слів у мовні такти.
Паузи психологічні – засоби емоційної інтерпретації тексту, спрямовані на розкриття психологічного навантаження думки, слів.
Перифраз – описовий оборот, стилістичний прийом, коли предмет, явище називаються не прямо, а через їхні характери, ознаки.
Персоніфікація (лат. persona – маска, особа і fasio – роблю) – вид метафори, надання неживим предметам або поняттям людських властивостей.
Полеміка (франц. рolemigue, від грецьк. polemikos – войовничий, ворожий) – гостра суперечка, сутичка думок з будь-якого питання.
Полемічний діалог – суперечка двох; припускає зіставлення і протиборство різноманітних точок зору, ідей, що мають за мету виявити логічні протиріччя і помилки, викривають неправду й обман. Пов’язана з аргументацією, тому що поза доказом (спростуванням) вона немислима; а також неможлива без урахуванням логічного, психологічного і морального компонентів.
Польотність – здатність голосу заповнювати весь простір того приміщення, в якому він звучить, що дає можливість почути оратора в будь-якій точці приміщення.
Правильність мови – це дотримання діючих норм української літературної мови.
Приведення до абсурду – міркування, що показує помилковість будь-якого положення шляхом виведення з нього абсурду, тобто суперечності.
Прийоми тактики оратора – певні дидактичні, мовні, техніко-інтонаційні форми, в яких передається інформація.
Приказка – стійкий фольклорний вираз, який несе у собі емоційно-образну характеристику якогось явища. Приказка на відміну від прислів’я завжди виступає в мовленні як частина судження. За своєю структурою вона може співвідноситися із реченнями, із словосполученнями.
Примовка – жартівливий, переважно римований вислів, що використовується в усному і писемному мовленні в різних життєвих ситуаціях.
Принцип достатньої підстави – принцип, який вимагає, щоб у кожному твердженні зазначалися підстави, через які воно приймається і вважається істинним.
Принципи тактики оратора – основоположні правила побудови промови, основні вимоги до неї.
Прислів’я – це виражений структурою речення влучний образний вислів, який формулює певну життєву закономірність або правило, що є широким узагальненням багатовікових спостережень народу, його суспільного досвіду.
Промова – публічний виступ з будь-якої теми; текст такого публічного виступу.
Просодія (грец. prosoidia – наголос, приспів) – система вокалізації промови (тон, інтонація, темп, гучність вимови промови).
Регістр – складова частина поняття “діапазон” – частина звукового ряду, ряд сусідніх звуків, об’єднаних тембром. Існує три Р.: високий, середній, нижній. Яскравою є мова, коли оратор володіє широким діапазоном – у трьох регістрах.
Резонатори – частина голосового апарату, що включає до себе гортань, порожнини рота й носа. Вони посилюють звук, що виникає завдяки дії голосових зв’язок. Зміни форми і об’єму порожнини рота забезпечують чіткість кожного звука або дають резонанс.
Ритм промови - зміни певних частин промови за довжиною звучання, а також чергування мови, що звучить, та пауз.
Риторика – теорія і мистецтво ораторської промови.
Риторичне запитання – запитання, яке не переслідує мети отримати відповідь слухачів, спрямоване на ствердження якоїсь ідеї або таке, що використовується як засіб підсилення уваги аудиторії.
Риторичний вигук – особливо емоційне твердження або заперечення, констатація якогось факту або думки, що супроводжується кличною інтонацією.
Сила голосу – рівень гучності й волі звучання.
Синекдоха (грец. synecdoche – співвіднесення) – заміна одного слова чи виразу іншим на основі якоїсь кількісної характеристики предмета мовлення.
Словесна наочність – живі образи й картини, які створюються ораторами за допомогою мовних засобів, на відміну від образів, які сприймаються зором або за допомогою інших рецепторів, тобто на відміну від предметної наочності. С. н. досягається шляхом умілого використання тропів, прислів’їв, приказок, афоризмів, інших зображувальних засобів мови.
Слухання – певна розумова діяльність людини, спрямована на увагу до промови іншої людини.
Софізм (грец. sophisma – судження, придумане розумно, хитро) – міркування, що здається правильним, але що містить приховану логічну помилку і служить для додання видимості істинності помилковому твердженню.
Спіральний спосіб доказу – багаторазове згадування однієї й тієї ж думки, щоразу збагаченої новою інформацією.
Способи тактики оратора – комплекс мовних, ди-дактичних, техніко-інтонаційних тощо заходів для організації роботи аудиторії, за допомогою яких посилюється її інтелектуальна, пізнавальна й емоційна діяльність.
Спростування – міркування, спрямоване проти висунутої тези і встановлення її помилковості або недоведеності.
Стиль (лат. stylus – стрижень для письма) – спосіб використання мови, заснований на виборі з різноманітних мовленнєвих запасів тих засобів, які найкращим чином забезпечують спілкування між людьми в даних умовах. Розпізнають такі стилі: розмовно-побутовий (розмовний); офіційно-діловий; науковий; ораторсько-публіцистичний; літературно-художній.
Стратегія оратора – 1) розробка основних напрямів промови; 2) дії оратора, спрямовані на пошук ідеї промови.
Ступінчатий спосіб доказу – поступовий плин думки від загального до конкретного чи навпаки.
Судове ораторське мистецтво – це комплекс знань і умінь юриста з підготовки і проголошення привселюдної судової промови відповідно до вимог закону; уміння побудувати об’єктивно аргументоване міркування, що формує науково-правові переконання; уміння впливати на правосвідомість людей.
Судові дебати – частина судового розгляду, під час якої сторони підбивають підсумки проведеного дослідження фактичних обставин справи, аналізують зібрані докази, висловлюють і обґрунтовують кожен свою думку з приводу питань, що підлягають розгляду судом.
Суперечність – два вислови, один з яких є запереченням іншого.
Тактика оратора – 1) сукупність принципів, способів, прийомів розгортання (доказування) основної ідеї промови; 2) план досягнення цілей промови.
Теза – 1) основна ідея промови; 2) твердження, істинність якого треба довести у промові оратора.
Тембр – якість, забарвлення звука, якими відрізняються один від одного звучання однієї і тієї ж висоти.
Тембр голосу – звукове забарвлення, характерне для кожного голосу (або інструмента).
Темп мовлення — це швидкість, з якою оратор вимовляє слова, речення, весь текст у цілому. Він залежить від індивідуальних особливостей промовця, його темпераменту, від теми та змісту промови, а також від умов, за яких виголошується промова, та особливостей аудиторії.
Техніка мовлення – уміння оратора володіти голосом, інтонувати виступ та управляти аудиторією. У вузькому сенсі складається з трьох аспектів: дикції, дихання, голосу (практично вони неподільні). Будова мовного апарату, властивості голосу людини, мовне дихання, артикуляція звуків, дикція, логічна пауза і логічний наголос, інтонація, мовні ноти, гігієна голосу оратора, особливості виступу перед великими і малими аудиторіями – основні поняття, що вивчаються у техніці мовлення.
Точність промови – ознака культури мови, що характеризується вмінням чітко і ясно мислити, знанням предмета мови і законів мови.
Троп (грецьк. tropos – зворот) – вживання слова або вислову в переносному, образному значенні. В основі тропа – зіставлення двох явищ, предметів, які близькі один одному за будь-якими ознаками.
Увага аудиторії – зосередження думки або зору, слуху на будь-якому об’єкті, спрямованість думки на кого-, що-небудь; цікавість до кого-, чого-небудь, вияв бажання роздивитися, зрозуміти і т.п. кого-, що-небудь; настроєність на сприйняття, фіксування чого-небудь органами почуття, пам’яттю, розумом.
Фігури (лат. figura - образ, вид) – стилістично значущі типи побудови фрази, її конструктивні особливості.
Фізіологічні паузи – паузи, викликані необхідністю вдихнути повітря. Як правило, вони збігаються з іншими паузами — граматичними, логічними і психологічними.
Чистота мови — відсутність у ній зайвих слів, слів-паразитів.
Ясність мови — характеристика терміна (поняття) з погляду визначеності, виразності його сенсу.
- Міністерство освіти і науки україни
- Національна юридична академія україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять, самостійної роботи
- У зв’язку з передачею майна у власність
- 7. Купівля-продаж
- 8. Дарування
- 18. Транспортне експедирування
- 19. Зберігання
- 20. Доручення
- 22. Управління майном
- З надання фінансових послуг
- 23. Страхування
- 24. Позика. Кредит. Банківський вклад
- 25. Банківський рахунок
- 26. Факторинг
- 27. Розрахунки
- Із розпорядження майновими правами інтелектуальної власності
- 28. Договори щодо розпорядження майновими правами інтелектуальної власності
- 29. Комерційна концесія
- Із спільної діяльності
- 30. Спільна діяльність
- 34. Створення загрози життю, здоров’ю, майну фізичної особи або майну юридичної особи
- 35. Відшкодування шкоди
- 36. Набуття, збереження майна без достатньої правової підстави
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Або дослідно-конструкторських та технологічних робіт
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Майну фізичної особи або майну юридичної особи
- Завдання
- Без достатньої правової підстави
- 5. Основні поняття і терміни
- 6. Поточний (модульний) контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Організація поточного модульного контролю
- 7. Індивідуальна робота студентів (індивідуальні навчально-дослідні завдання)
- 8. Програмні питання з навчальної дисципліни
- 9. Критерії оцінки успішності студентів
- Розподіл балів, присвоюваних студентам
- 10. Список рекомендованої літератури*
- 1. Вступ........................................................................................3
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять та самостійної роботи
- 1. Поняття Особливої частини кримінального права
- 2. Злочини проти основ національної безпеки України
- 3. Злочини проти життя та здоров’я особи
- 4. Злочини проти волі, честі та гідності особи
- 5. Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканості особи
- 6. Злочини проти виборчих, трудових та інших особистих прав і свобод людини і громадянина
- 7. Злочини проти власності
- 8. Злочини у сфері службової діяльності
- 9. Злочини у сфері господарської діяльності
- 10. Злочини проти довкілля
- 11. Злочини проти громадської безпеки
- 12. Злочини проти безпеки виробництва
- Злочини у сфері безпеки праці. Порушення вимог законодавства про охорону праці. Склад злочину. Кваліфікуючі ознаки. Відмежування від суміжних злочинів.
- Інші злочини у сфері безпеки виробництв. Порушення правил безпеки на вибухонебезпечних підприємствах або у вибухонебезпечних цехах. Склад злочину. Кваліфікуючі ознаки.
- 13. Злочини проти безпеки руху та експлуатації транспорту
- Інші злочини, що посягають на безпечну роботу транспорту. Порушення чинних на транспорті правил. Склад злочину.
- 14. Злочини проти громадського порядку та моральності
- 15. Злочини у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів та інші злочини проти здоров’я населення
- 16. Злочини у сфері охорони державної таємниці, недоторканності державних кордонів, забезпечення призову та мобілізації
- 17. Злочини проти авторитету органів державної влади, органів місцевого самоврядування та об’єднань громадян
- 18. Злочини у сфері використання електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку
- 19. Злочини проти правосуддя
- 20. Злочини проти встановленого порядку несення військової служби (військові злочини)
- 21. Злочини проти миру, безпеки людства та міжнародного правопорядку
- 4. Завдання до практичних занять та самостійної роботи Загальні методичні вказівки
- Приклад розв’язання завдання за темою
- Список нормативно-правових актів, літератури, матеріалів судової практики до усіх тем
- Кримінального права, її система і значення
- України Завдання
- Додаткова література
- Злочини проти життя Завдання
- Слідчий кваліфікував вчинене за п. 6 ч. 2 ст. 115 кк України як вбивство з корисливих мотивів. Визначте, чи правильна така кваліфікація?
- Злочини проти здоров’я Завдання
- Злочини, що становлять небезпеку для життя та здоров’я особи Завдання
- Список додаткової літератури
- (Колоквіум)
- Та статевої недоторканості особи
- Та інших особистих прав і свобод людини і громадянина Завдання
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Список додаткової літератури
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Та експлуатації транспорту
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Та моральності Завдання
- Список додаткової літератури
- Та інші злочини проти здоров’я населення Завдання
- Список додаткової літератури
- Державної таємниці, недоторканності державних кордонів, забезпечення призову та мобілізації
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Державної влади, органів місцевого самоврядування та об’єднань громадян Завдання
- Список додаткової літератури
- Електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), систем та комп’ютерних мереж і мереж електрозв’язку
- Завдання
- Список додаткової літератури
- Несення військової служби (військові злочини)
- Список додаткової літератури
- Організація поточного модульного контролю
- 6. Самостійна робота
- 7. Індивідуальна робота студентів
- 8. Контрольні питання для підготовки до іспитів
- 9. Критерії оцінки успішності студентів
- ****До розділу “Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканості”
- *****До розділу «Злочини проти виборчих, трудових та інших особистих прав і свобод людини і громодянина»
- *****До розділу «Злочини проти довкілля»
- ****До розділу «Злочини проти встанавленого порядку несення військової служби (Військові злочини)» ****До розділу «Злочини проти миру, безпеки людства та міжнародного правопорядку»
- 1. Вступ........................................................................................3
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- “Кримінальний процес”
- Загальна частина
- Особлива частина
- Р о з д і л у. Зупинення досудового слідства
- Першої інстанції
- 4. Завдання до практичних занять, колоквіумів та самостійної роботи
- Т е м а 2. Джерела кримінально-процесуального права
- Завдання
- Чи відповідає вирок суду принципам кримінального процесу?
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- (Для самостійної роботи)
- Поняття і види окремих категорій осіб, які беруть участь у кримінальному провадженні.
- Особливий порядок затримання, обрання запобіжного заходу, пред’явлення обвинувачення та проведення окремих процесуальних дій відносно окремих категорій осіб.
- Процесуальний порядок інформування державних та інших органів, службових осіб, які обрали, призначили або відповідають за зміщення з посад окремих категорій осіб.
- 5. Словник основних термінів
- 6. Поточний модульний контроль (методичні настанови)
- 7. Індивідуальна робота студента
- 8. Питання для підготовки до іспиту з кримінального процесу
- 9. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- 10. Список додаткової літератури
- Міністерство освіти і науки україни
- Національна юридична академія україни
- Посібник
- Вступ........................................................................................3
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять,самостійної роботи
- Розділ іі. Провадження справ у суді
- Першої інстанції
- Розділ ііі. Перегляд судових рішень
- Апеляційне провадження
- Касаційне провадження
- У господарських судах
- Розділ iх. Нотаріат
- 4. Завдання до практичних занять та самостійної роботи
- Тема 1. Цивільне процесуальне право
- (Колоквіум)
- Тема 2. Принципи цивільного процесуального
- Завдання
- Тема 3. Цивільні процесуальні правовідносини (колоквіум)
- Тема 4. Склад суду, відводи
- Тема 5. Цивільна юрисдикція Завдання
- Тема 6. Підсудність цивільних справ Завдання
- Тема 7. Сторони в цивільному процесі
- Завдання
- Тема 8. Треті особи в цивільному судочинстві Завдання
- Тема 9. Участь у цивільному процесі органів та осіб,
- Завдання
- Тема10. Представництво в суді Завдання
- Тема 12. Процесуальні строки
- Завдання
- Тема 13. Судові витрати
- Завдання
- Тема 14. Заходи процесуального примусу
- Тема 15. Доказування та докази в цивільному
- Тема16. Позов Завдання
- Тема17. Пред’явлення позову, відкриття
- Завдання
- Тема 18. Провадження у справі до судового розгляду Завдання
- Тема19. Судовий розгляд цивільних справ
- Тема 20. Фіксування судового процесу
- Тема 21. Рішення суду першої інстанції. Заочний розгляд справи
- Чи були допущені суддею помилки? Чи повинен прийняти суддя заяву відповідача про перегляд заочного рішення?
- Тема 22. Наказне провадження
- Тема 23. Окреме провадження Завдання
- Тема 24. Апеляційне провадження Завдання
- Тема 25. Касаційне провадження
- Тема 26. Провадження у зв’язку з винятковими обставинами
- Тема 28. Виконавче провадження Завдання
- 12 Грудня того ж року державним виконавцем було описано майно боржників, а саме: 1/3 квартири в с. Станично-Луганське та автомобіль “Опель-Кадет”, 1983 р. Випуску.
- Тема 29. Відновлення втраченого судового
- Завдання
- Тема 30. Міжнародний цивільний процес Завдання
- Тема 31. Господарське судочинство Завдання
- Тема 32. Адміністративне судочинство Завдання
- Тема 33. Нотаріальний процес
- Завдання
- Тема 34. Третейське судочинство
- Завдання
- 5. Поточний (модульний) контроль знань студентів
- 6. Самостійна робота
- 7. Індивідуальна робота студентів
- 8. Програмні питання з навчальної дисципліни “цивільний процес”
- Характеристика Постанови Пленуму Верховного Суду України “Про застосування Конституції України при здійсненні правосуддя” від 1 листопада 1996 р. № 9.
- Предмет і система науки цивільного процесуального права.
- Система судів цивільної юрисдикції. Суд як суб’єкт цивільних процесуальних правовідносин.
- Відмова від позову, визнання позову. Процесуальний порядок прийняття відмови від позову і визнання позову.
- Законна сила судового рішення. Об’єктивні та суб’єктивні межі законної сили судового рішення.
- 9. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- Вступ..........................................................................................3
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій,
- Практичних занять, самостійної роботи з навчальної дисципліни “Державне будівництво і місцеве самоврядування”
- Затверджено
- Основи організації та діяльності органів державної влади, органів влади Автономної Республіки Крим та місцевого самоврядування в Україні
- Органів державної влади Організація роботи Верховної Ради України
- Організація роботи органів і посадових осіб
- Верховної Ради України
- Організація роботи народних депутатів
- України
- Організація роботи Президента України
- Організація роботи Кабінету Міністрів України
- Та органів місцевого самоврядування Організація роботи органів влади Автономної Республіки Крим
- 4. Завдання до практичних занять
- Державне будівництво і місцеве самоврядування як категорія державознавства.
- Наука державного будівництва і місцевого самоврядування.
- Навчальна дисципліна “Державне будівництво і місцеве самоврядування в Україні”.
- Республіки Крим та місцевого самоврядування в Україні. Основи організації та діяльності органів держаної влади, органів влади Автономної Республіки Крим і місцевого самоврядування в Україні
- Т е м а 3. Організація роботи Верховної Ради України
- Завдання
- Т е м а 4. Організація роботи органів і посадових осіб
- Верховної Ради України
- Завдання
- Т е м а 5. Організація роботи народних депутатів України
- Т е м а 6. Організація роботи Президента України
- Та центральних органів виконавчої влади
- Організація роботи центральних органів виконавчої влади.
- Адміністрацій
- Т е м а 9. Організація роботи органів влади
- Автономної Республіки Крим
- Т е м а 10. Організація місцевого самоврядування
- В Україні
- Коваленко а.А. Теорія і практика місцевого самоврядування в Україні. – к.: Ін-т держави і права ім. В.М. Корецького нан України, 2002.
- Погорілко в.Ф., Федоренко в.Л. Референдуми в Україні: історія та сучасність: Моногр. – к.: Ін-т держави і права ім. В.М.Корецького нан України, 2000.
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Словник основних понять і термінів
- 7. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Змістовий модуль і. Загальна частина навчального курсу “Державне будівництво і місцеве самоврядування в Україні”
- Змістовий модуль ііі
- Республіки Крим та органів місцевого самоврядування
- Організація поточного модульного контролю
- 8. Індивідуальна робота студентів – індивідуальне навчально-дослідне завдання
- 9. Контрольні питання з навчальної дисципліни “Державне будівництво і місцеве самоврядування в Україні”
- Державне будівництво і місцеве самоврядування як категорія державознавства. Елементи змісту державного будівництва і місцевого самоврядування.
- Порядок утворення і структура Ради міністрів Автономної Республіки Крим. Функції Ради міністрів Автономної Республіки Крим.
- 10. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- Міністерство освіти і науки україни
- Національна юридична академія україни імені ярослава мудрого
- (Відповідно до вимог ects) для студентів іі-ііі курсів
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни і. Основи філософії
- Р о з д і л II. Онтологія, гносеологія, соціальна філософія
- Іі. Філософія права
- 4. Плани семінарських занять ч а с т и н а 1. Основи філософії р о з д і л і. Сутність філософії та основні етапи її розвитку
- Бичко а.К., Бичко і.В., Табачковський в.Г. Історія філософії: Підруч. – к.: Либідь, 2001. – с. 93-168.
- Бичко а.К., Бичко і.В., Табачковський в.Г. Історія філософії: Підруч. – к.: Либідь, 2001. – с. 169-304.
- 4. “Філософія серця” п.Юркевича.
- 1. Проблема людини у філософії. Основні концепції походження людини.
- Ч а с т и н а 2. Філософія права
- 1. Поняття методології права та її рівні: юридичний, загальнонауковий, філософський. Особливості пізнавальних процесів у праві.
- 4. Особливості філософсько-правової думки середньовіччя. Релігійно-метафізичні передумови християнської правосвідомості.
- 1. Зародження філософсько-правової думки в Україні.
- 2. “Філософія серця” як світоглядно-методологічний фундамент національної філософії права (г. Сковорода, п. Юркевич).
- Р о з д і л іі. Основні проблеми філософії права
- Заняття 1. Ціннісні основи права
- Заняття 2. Універсальне й культурно-особливе у ціннісному змісті права
- 5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів
- Опис предмета курсу
- Змістовий модуль I. Сутність філософії та основні етапи її розвитку
- Тема 1. Філософія, коло її проблем та роль у суспільстві.
- Організація поточного модульного контролю
- 6. Індивідуальна робота студентів з філософії
- 7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- 8. Контрольні питання для підготовки
- Теоретична і практична філософія і. Канта, його “коперніканський переворот” у теорії пізнання.
- Філософія марксизму: основні ідеї та їх вплив на світову філософію й соціальну практику.
- Діалектика: її історичні форми та особливості. Об’єктивна і суб’єктивна діалектика.
- 9. Словник основних філософських термінів
- 10. Список літератури
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних (семінарських) занять та самостійної роботи
- Затверджено
- 3. Програма навчальної дисципліни
- “Адміністративне право”
- 4. Адміністративно-правові відносини
- Форми державного управління
- 5. Громадяни як суб’єкти адміністративного права України
- 6. Об’єднання громадян як суб’єкти
- 7. Органи виконавчої влади в Україні
- 8. Місцеві органи виконавчої влади. Органи місцевого самоврядування
- 9. Державні службовці
- 10. Функції державного управління, їх види
- 11. Форми державного управління
- Відповідальність за адміністративним правом україни
- 12. Адміністративно-правові методи
- 13. Поняття та основні риси адміністративної відповідальності, її законодавчі засади
- 14. Адміністративне правопорушення, його склад
- 15. Система та види адміністративних стягнень. Правила і строки накладення адміністративних стягнень
- 20. Заходи забезпечення провадження в справах про адміністративні правопорушення. Органи (посадові особи), уповноважені розглядати справи про адміністративні правопорушення
- 21. Адміністративна юстиція та адміністративне судочинство в Україні
- В державному управлінні
- 22. Способи забезпечення законності і дисципліни в державному управлінні: загальна характеристика
- 23. Контроль у державному управлінні
- 24. Прокурорський нагляд у державному управлінні
- 25. Контроль у державному управлінні з боку інститутів громадянського суспільства
- 29. Правові засади управління економікою
- 30. Управління обороною і національною безпекою
- 31. Організаційно-правові засади управління внутрішніми справами
- 32. Організаційно-правові засади управління юстицією
- 33. Управління освітою і наукою
- 34. Управління охороною здоров’я населення
- Список основної літератури
- 4. Завдання до практичних (семінарських) занять та самостійної роботи
- Адміністративного права України
- 1. Поняття і складові адміністративно-правового статусу громадянина.
- 2. Особливості адміністративно-правового статусу іноземців та осіб без громадянства.
- 1. Поняття, ознаки та правове становище органів виконавчої влади.
- 2. Система та види органів виконавчої влади.
- Органи місцевого самоврядування
- Його склад
- Правила і строки накладення адміністративних стягнень
- Обґрунтуйте позицію суду щодо рішення по цій справі.
- Адміністративного процесу
- В справах про адміністративні правопорушення
- (Ділова гра)
- Та адміністративне судочинство в Україні
- І дисципліни в державному управлінні: загальна характеристика
- (Для самостійного вивчення)
- У державному управлінні
- З боку інститутів громадянського суспільства
- Режимів в Україні
- (Семінарське заняття)
- 1. Поняття галузевого управління, його зміст.
- 2. Органи галузевого управління.
- Безпекою
- 3. Функції і компетенція органів управління охороною здоров’я населення.
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Поточний модульний контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Змістовий модуль IV. Адміністративний процес
- Змістовий модуль V. Законність і дисципліна в державному управлінні
- Організація поточного модульного контролю
- 7. Індивідуальна робота студентів
- 8. Підсумкова оцінка успішНості студентів з навчальної дисципліни
- 9. Контрольні питання до іспиту з навчальної дисципліни
- Адміністративне право України як галузь права, його предмет.
- 10. Основні терміни
- Вступ.....................................................................................3
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин навчальної дисципліни “трудове право, право соціального забезпечення”
- Затверджено
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Р о з д і л I. Предмет, джерела та правовідносини
- У трудовому праві україни
- 1.3. Суб’єкти трудового права
- 1.4. Правовідносини у сфері трудового права
- 1.5. Колективні договори та угоди
- 1.6. Правове регулювання зайнятості
- 2.1. Поняття та види трудового договору
- 2.2. Припинення трудового договору
- 2.3. Робочий час і час відпочинку
- 2.4. Оплата праці, гарантії та компенсації
- 3.1. Трудова дисципліна
- 3.2. Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації
- 3.3. Охорона праці
- 3.4. Трудові спори
- 3.5. Нагляд і контроль за додержанням
- Р о з д і л IV. Основи права соціального забезпечення
- 4.1. Предмет, метод та система соціального забезпечення. Правовідносини у сфері права соціального
- 4.2. Загальнообов’язкове державне пенсійне страхування
- 4.3. Пенсійне забезпечення окремих категорій осіб. Допомоги й соціальні послуги
- 4. Завдання до практичних занять
- Список літератури
- Список літератури
- Заняття 3. Суб’єкти трудового права (2 год)
- Список літератури
- Список літератури
- Список літератури
- Список літератури
- Заняття 18 – 20. Трудова дисципліна (6 год)
- Список літератури
- Список літератури
- Список літератури
- Список літератури
- 5. Словник основних термінів
- Трудового права та права соціального забезпечення
- 6. Поточний модульний контроль (методичні настанови)
- Трудові спори”
- 7. Шкала оцінювання знань, практичних навичок та індивідуальної роботи студента
- 8. Індивідуальна робота студентів
- 9. Теми курсових робіт
- 10. Контрольні питання для підготовки до іспиту з навчальної дисципліни “трудове право, право соціального забезпечення”
- 11. Критерії оцінки успішності студентів
- Розподіл балів, присвоюваних студентам
- 12. Список літератури до всіх тем
- Міністерство освіти і науки україни
- Національна юридична академія україни імені ярослава мудрого
- (Відповідно до вимог ects)
- 1. Вступ...........................................................................................3
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Фінансова діяльність держави
- У правовій системі України
- І фінансові правовідносини
- І податкова система України
- Та розрахунків
- 4. Завдання до практичних занять та самостійної роботи
- Держави
- І фінансові правовідносини
- В Україні
- Фінансового законодавства
- Відносин в Україні Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- І місцевих фондів
- України Завдання
- Та державного боргу
- Діяльності, грошового обігу та розрахунків Завдання
- І валютного контролю Завдання
- В Україні
- 5. Словник основних термінів
- 6. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів
- Організація поточного модульного контролю
- 7. Індивідуальна робота студентів
- 8. Програмні питання з навчальної дисципліни “Фінансове право україни”
- 9. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- 10. Список рекомендованої літератури
- (Відповідно до вимог ects)
- 1.Вступ…………………………………………………….....3
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин з навчальної дисципліни
- Затверджено
- 3. Програма навчальної дисципліни
- “Ораторське мистецтво”
- 1. Ораторське мистецтво як навчальна дисципліна
- 3. Стратегія і тактика оратора
- 8. Принципи і засоби ведення полеміки
- 4. Плани семінарських занять
- 1. Взаємодія оратора й аудиторії
- 2. Стратегія і тактика оратора
- 1. Зміст і структура стратегії.
- 1. Розробіть стратегію власного виступу, визначивши протиріччя й конструктивні питання в концепції, завдання й надзавдання, тезу (головну ідею виступу).
- 3. Доказ у публічному виступі
- 1. Поняття “культура мови”. Характеристика мовленнєвого закону.
- 6. Принципи і засоби ведення полеміки
- 7. Судове красномовство
- 5. Самостійна робота
- 6. Словник
- Основних термінів
- 7. Контрольні питання до заліку з навчальної дисципліни “ораторське мистецтво”
- 8. Критерії оцінки
- Успішності студентів
- 2) Підсумкового заліку за весняний семестр.
- Рекомендованої літератури